教育部提醒,2020年高考命题导向调整,“死记硬背”难拿高分

高考资讯 2020-01-15 13:57学习方法网www.ettschool.cn
从整个社会用人的需求来看,虽然不同单位和企业的招聘条件日趋个性化,但仍离不开应用与创新两大核心标准。应用也即是招进来的人能做事、做成事,创新则是相对更高层级的要求,事关事业的长远发展。
 
高等学校作为时下青年人才输出的“终端”,肩负着培养应用型、创新型人才的主体重任,但人才培养非一蹴而就行为,是一个连续动态的过程,所以基础教育阶段的思维引导和习惯养成亦非常关键。而高考作为基础教育的“收官之战”,其考核重点和命题导向如何,就显得尤为重要。
 
进入2020年,意味着高考更近了。和往年一样,日前,教育部例行公布了做好普通高校招生工作的通知,对新高考落地、考试时间、考察方向、考试纪律、招生计划等相关工作进行了总体安排部署。其中,于考生而言,最关心的一定是考试命题内容的导向问题。
 
 
教育部通知中明确提到,2020年高考要“加强关键能力考查,优化试题情境设计,增强应用性、创新性。”虽然仅有短短24个字,但当中包含的内涵十分丰富,同时也对广大高考生的复习备考提出了更高要求。
 
一、加强关键能力考察
 
何为“关键能力”?很显然,每一个不同科目的关键能力会有所差异。比如说语文,逻辑思维能力、信息处理能力和审美鉴赏能力等就格外重要;数学就非常注重考察考生的独立思考、逻辑推理、数学应用、数学阅读和表达等关键能力。其余科目就不再列举,考生可关注每年会发布的高考大纲,这样复习备考会有更强的针对性。
 
 
二、优化试题情景设计
 
2020年高考将优化试题情景设计,其实可以简单理解为在考察知识点不变的情况下,出题方式将更加灵活,也意味着“死记硬背”的内容将会更少,也难拿到高分。其实,题目的情景设计新颖,并不意味着难度大。所以,这就要求考生们在复习备考的时候,要多训练新的题型,形成习惯,千万不要一看到情景复杂的题目就绕着走或放到最后来答。
 
 
三、增强应用性、创新性
 
2010年高考考试内容应用性、创新性增强,对于考生们是一个不小的挑战,这就要求在注重课本的同时,还要学会与实际相联系。以物理科目为例,有很多公式需要去理解,但课本关于公式的延展案例非常有限,所以要想拿到高分,需要考生具有把实际问题转化为公式所描述情形的能力。而这种能力的获得,源自于频繁的训练,让自己对常见模型有熟练的掌握,如此在考场上答题的速度和正确率会得到更大提高。
 
 
一言以蔽之,不论高考考试内容和题型如何变化,打牢书本上的基础知识是第一步,然后有针对性地训练拔高,最后再去掌握一些答题技巧。当然,避免在考场上犯低级错误,有时候就能让你脱颖而出,尤其是高手间过招。
 
“孩子在学校里紧张的复习备考,作为家长可以做些什么呢?”随着2020高考的日益临近,很多家长都有类似的焦虑。
 
 
的确,一人高考,全家总动员。作为父母,从学业上几乎帮不了孩子,但后勤保障、心理疏导方面却可以有所作为。至于如何做好,由于每个家庭和小孩都有其特殊性,所以很难有统一建议,不过一旦发现备考过程中出现问题苗头,快速有效解决是必须要做到的。
 
除此之外,很多聪明的家长在高考前,会提前谋划不久之后的高考志愿填报。这样做一来可以放松家长的紧张焦虑情绪,二来孩子将来填报志愿时,可以提供有效的信息参考,不至于那么仓促。
 
 
比如说提前批里有哪些志愿类型可以填报、平行志愿投档规则是怎么一回事等问题,都可以提前去熟悉了解。当然,高考志愿填报最难的还是在专业选择上,很多家长和孩子在面对不同学科、发展方向各异的专业时,经常会无所适从。尤其是那些“长得像”的专业,很难辨别其中的差别。所以,非常有必要提前做功课。
 
 
对于2020年高考在命题内容上“增强应用性、创新性”的新动向,你怎么看呢?预祝每一位高考生的努力都不被辜负,考上心仪高校。

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