老师喝水

今天，我看到老师站在讲台上，一动不动，仿佛在挑战沉默极限。脑海中不禁闪现一个问题：老师是在跟我玩木头人的游戏吗？突然，老师伸出手捂住嘴巴，轻轻咳了几下后放下手来环顾四周。这个动作让我疑惑，老师是在侦查我们是否在做小动作吗？

接着，老师目光转向桌上的水杯，步伐匆匆地走过去。他伸出双手，小心翼翼地拿起水杯，像是怕惊扰了什么。然后，他举起水杯喝了一口。突然，他弯下腰，似乎有些不适，吐出了水。放下水杯后，他伸出舌头，用手轻轻扇动，仿佛在安抚自己的舌头。我心中疑惑，是不是水的温度过热导致的呢？

老师的目光在教室里扫视，似乎在寻找答案。他的目光最终锁定在后台的窗台上的粉色水杯。他走过去拿起水杯，准备饮用时，发现杯子上有些灰尘。于是，他放下水杯，用衣袖擦拭杯子，并轻轻拍了拍灰尘。然后再次拿起水杯走向讲台。这一次，他慎重其事地打开水杯盖，仔细查看并嗅闻后，才放心地饮用。

老师大口喝水时，我观察到他的表情似乎非常渴望。水从嘴角流出时，他伸出袖子擦拭。喝完水后，他放下盖子时却不小心让其掉落在地上。他弯下腰捡起盖子，仔细擦拭并吹去灰尘后盖上盖子。随后他拍着肚子说：“终于喝饱了。”这一幕让我对老师此刻的满足和放松感到深深的共鸣。

整个过程中，老师的一举一动都显得如此真实生动。他的每一个动作都在向我们展示他的真实情感和需求。这一刻的老师不再仅仅是讲台上的教育者，更是生活中真实的存在。他的每一个细节都让我们感受到他对生活的热爱和对我们的关心。