小玉老师学习方法;小玉老师的舞蹈

初中作文 2025-08-11 17:08中考作文www.ettschool.cn

一、教学方法特点

1. 基础训练系统化

强调从地面活动组合开始,逐步过渡到音乐组合练习,注重关节活动和肌肉训练。课程设计包含四个阶段:基础训练→单一动作→组合训练→综合复习,形成完整教学闭环。

2. 趣味性与规范性结合

  • 通过小游戏、PK竞技等方式提升课堂互动性
  • 严格要求动作标准度,例如"动作站十秒形成肌肉记忆"
  • 采用"背熟口令再动作"的步骤化教学
  • 3. 个性化指导

    每节课与每个学生单独交流,亲手协助更衣等细节增强学生归属感。在新疆库车市的教学中,她通过编排民族特色舞蹈帮助学生减压,效果显著。

    二、舞蹈教学特色

    1. 多元舞种融合

  • 擅长古典舞身韵教学,如"揉球""燕子穿林"等动作强调呼吸与圆润感
  • 原创古典伞舞《雨巷佳人》融合江南水乡意境,全网播放量超10万次
  • 蒙古族舞《永远的赞歌》注重民族风格把握
  • 2. 教学可视化

    采用"口令教学+慢节拍跟跳"模式,配套背面分解演示视频。在广播体操教学中创新加入传统舞蹈元素。

    3. 美育理念

    认为舞蹈是"身心与美的联结",通过象征性动作培养学生的审美能力和创造力。其课程常设置即兴表演环节激发表现力。

    三、典型课程案例

  • 《雨巷佳人》:伞舞教学包含完整版、分解版、队形版等多种形式,适合不同基础学员
  • 广播体操改编:将民族舞"扭脖子"动作融入课间操,成为网络热点
  • 幼儿舞蹈:通过《吹泡泡》等儿童舞培养肢体协调性
  • 如需具体课程视频或教学计划细节,可进一步说明需求。

    Copyright@2015-2025 学习方法网版板所有