为我心中的那片海

睁眼，一团迷雾，我不知前方，更不知道如何前进，如同一只无桨之舟，飘荡。

我伸手，努力想要触及那可以给我安全感的物体。我瞪眼，努力想看清迷雾后的路，可惜，在迷茫面前，一切都无用。手指可以感受到那一潭死水的寂静，仿佛它也在等待下一个黎明。静静地躺在船里，感受绝望。

一瞬间，地动山摇，一瞬间，我睁开了眼，看着眼前熟悉的天花板，才知是噩梦一场，不过那逼真的绝望真的使我感同身受。静静、呆呆地坐着，想着妈妈的话好好学啊！

是的，这一句话真的很耳熟，但我却从未理解，每次的回答只不过是简单的一个字哦。简单到只有十画。可当我在今年得知妈妈因为我的成绩流泪时，才明白这句话的重量，我也明白，学习对我的命运有多重要。

我也和许多人一样，既向往撒哈拉又向往北上广，可当我有这样的想法时，又会禁不住地打寒颤，质问自己我要干什么？也许，连我自己都不能在短时间里给出答案，具体问我心中的那片海是什么样时，我又无法回答。

总觉得它离我很近又很远，就像那梦一样，可触不可及。我也不会像儿时那样被问长大的梦想是什么时，一瞬间给出多个答案当医生、当老师、当警察、当糕点师

如果现在你再问我，也许回答只是无声的一笑。

虽然那片海很远，虽然遥不可及。

拼命吧！冲吧！不为别的，就为那未知的一片海。

为我心中的那片海

在一段旅途中，最难能可贵的是有那么一位没有交集却又教会你许多东西人出现。

——题记

阳光洒在身上，困意慢慢袭来，浑身觉得十分懒散。心中的那片海，又消去了懒散。

暑假里，我与家人一起外出旅游，考虑到多方面因素的考虑，我们决定坐高铁去。节假日中一波接着一波的人潮涌进高铁站，使得我心生倦意。当我百般无聊环顾四周时，一位老人引起了我的注意。从他的身边经过了许许多多的人，却没有一个人注意到他。那位老人手持相机，在一旁取景，对光，调焦，一步一步去做，生活在自己的世界中，我的无聊之感，渐渐消了下去。

列车到了，我与家人一起收拾了行李，上了高铁。我们匆忙地将行李放好，所有东西都安置好后，我站在窗边看风景。

当我放空自己时，又不小心看到了一个宁静的身影。我又看了一眼，又是他。带着不多的行李，脖子上挂着一架相机，桌子上摆放着一台收音机。收音机开着，声音却很小，他坐在一旁听着收音机里的内容。张望着窗外的风景。他坐在那里，静静的端详着端详着，就闭上了眼睛，也不知是在休息或是在思考。

不久之后，我又看到了他身边那几个小孩，那几个小孩子看到了桌子上的手收音机就拿起来捯饬，将完好的收音机拆了拆。他睁开了眼睛，正好看到了这一幕，出乎意料的是，他并没有大发雷霆，将这些小孩儿们劈头盖脸的吵一顿，而是慈祥的看着他们。他开始教诗词文化给那些小孩子，并讲述一些天文地理。那一张张求知的面孔并没有不耐烦，反而很专注地听他讲。将我焦躁的心浇的清爽了些。老人在那时的形象就像是一片汪洋大海，蕴含着他的智慧与态度。

在我的心底描绘出一份大海与阳光交融的形象。在那次旅途之中，他在我心中，添上了一片大海，教会了我宽容与智慧，为了我心中那片海更要前行。

为我心中的那片海

持起一支红木毛笔，铺开一张宣纸，我写的一横、一竖、一撇、一提，都是为我心中的那片海。

我从小就爱书法，因为每写下一笔，都会体会到一种如大海般广袤而澄澈的感觉。记得以前在家，周末有空闲时，总爱挥上两手，缓缓向石砚中注入乌黑得发亮的墨汁，一股涩涩的墨香便喷涌而出。洗净毛笔后，轻柔地蘸上些许墨汁，待仔细对照字帖，手中有了掂量后，才敢毫无顾虑地写下一笔。

六年级甚爱王羲之的《兰亭序》，我于是特地向老师借过字帖。刚拿到字帖的我跃跃欲试，迫不及待地就想下笔书写，可是不尽如人意。我要么连笔拉不顺利，要么歪七扭八，像一个个打了败仗的逃兵。

认真反复思考过后，才发现是我太心急了。书法从古至今就遵循宁静致远，只有如大海般、保持波澜不惊的胸襟，才能拥有那份达到远方的心境。

我刚反省出自我错误之所在，就要步入艰辛的初中生活。，因为沉重的学业，母亲也只好扼杀了我练字的权利。

漫长而繁琐的两年过去了，我即将要步入初三。尽管中考在即，我还是想要在这个暑假为我心中的那片海——书法，追求一次。

还是那本《兰亭序》，只不过书页有些泛旧。我闭着眼，投入全部精力，努力使自己安静下来。我有些犹豫，但还是下定决心提起笔，迈下了激动的一笔。虽比王羲之差了许多，但总算比前面多了些模样。

我努力地倾听笔尖在宣纸上掠过的声音，投入身心地去体会行书那行云流水的舒畅。我看着写下的字，嘴角上扬，笑了笑，因为那是我为心中的那片海追求过的痕迹。