五年级说明文500字 利用“照应”巧解词

我是一个爱动脑筋，刻苦钻研的小女孩。最近，我发现了在我们语文课文中，有一些重点词语和关键词，往往和上下文紧密联系，前后互相呼应。这种关系，我管它叫照应关系。 利用照应关系可以帮助我们准确地理解词语。

例如老舍爷爷写的《猫》一文中，有这么一句话可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。这句话先出现了一个重点词尽职，紧接着写道它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。这种照应关系我把它叫做先提后解，即先出现一个重点词语或关键词语，后面紧接着对这个词语作具体的解释说明。我们读了课文，就能根据这段文字归纳出尽职，就是猫用心抓老鼠，形容认真负责做好本职工作。又如在老舍爷爷写的《养花》一文中，课文中先出现我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆。然后回到屋里再写一会儿。然后再出去。紧接着写道如此循环。 这种照应关系 我把它叫做先释后结。 即先用具体例子来来解释、说明，然后用一个词加以概括、小结。我们领会了上文就自然地懂得循环一词在课文里是指作者写一会儿文章，然后到院子里浇浇这棵，搬搬那盆，这样不断地交替。泛指事物周而复始地运动或变化。

这样的例子，在语文课文中比比皆是，我们只要利用照应关系理解词语的方法，就能利用课文去读去想，就能更好地理解课文内容，提高想象、思维、推理和概括能力，培养良好的阅读习惯。

同学们，你们也尝试尝试吧。