表示动作的词语什么篮球(一年级下语文要点：学

掌握一年级语文要点：动宾式短语的学习

在一年级下学期的语文学习中，孩子们需要掌握一种特殊的词汇结构动宾式短语。动宾式短语，顾名思义，是由动词和名词组成的短语，表达的是“做什么、干什么”的意思。

以《操场上》的一文为例，文中出现的“打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、踢足球”等词语，都是动宾式短语的典型代表。在这些短语中，前面的词语是表示动作或状态的动词，如“打、拍、拔、跳、踢”，而后跟着的则是表示物品或活动名称的名词，如“球、皮球、河、高、步、足球”。

名词和动词是构成动宾式短语的两大要素。名词用来表示人、地、事、物等名称，而动词则用来描述事物的动作、存在和变化。当这两者结合在一起时，就形成了一个表达完整动作的动宾式短语。

为了更好地理解和运用动宾式短语，我们可以进行一些练习。比如，在括号里填上合适的动词，完成句子：“妈妈在厨房里，先（洗）菜，再（切）菜，（炒）菜。”又如，在操场上，小朋友们正在进行各种体育活动：“（跳）绳，（踢）毽子，（）沙包，（拍）皮球。”

我们还可以照样子填一填，如“（打）篮球、（丢）沙包、（跳）绳、（拔）河、（跳）远”等，通过模仿例句，孩子们可以更好地掌握动宾短语的构成方式。

动宾式短语是汉语表达中非常常见的一种形式，对于提高孩子们的语言表达能力和理解能都有一定的帮助。在一年级的学习过程中，家长和老师可以引导孩子多留意身边的动词和名词，鼓励孩子用动宾式短语来表达自己的意思，从而加深对这一语言现象的理解和掌握。