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陈杲教授的学习方法陈杲研究成果

高考 2025-08-06 19:10高考时间www.ettschool.cn

1. 以自学为核心的学习模式

中学时期便获得特殊安排：不参加早晚自修，下午常自学而非上课

大学阶段90%以上知识通过自学获取，形成独立研究能力

通过数学竞赛验证自学成果：12岁获全国数学竞赛一等奖，14岁考入中科大少年班

2. 研究领域的突破性成就

复微分几何领域：

解决霍金1977年提出的"引力瞬子"问题（2015年与导师陈秀雄合作完成）

攻克厄米特-杨振宁-米尔斯方程与凯勒-爱因斯坦方程稳定性求解难题（2021年）

相关论文发表于数学四大顶刊《数学新进展》，获美国科学院院士即时引用

3. 学术成长路径

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14岁→中科大少年班→纽约州立大学博士→普林斯顿高等研究院博士后→威斯康星大学助理教授→26岁任中科大特任教授

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该路径体现其通过国际顶尖科研机构的阶梯式成长

4. 方法论特点

注重基础数学的积累性发展，强调在经典理论框架下进行拓展研究

擅长代数与几何的交叉研究，从简单方程（如抛物线）向高维变量系统延伸

研究成果兼具理论与物理应用价值，连接量子力学与相对论领域

5. 学术传承与影响

2025年获达摩院青橙奖（历届最年轻获奖者）

推动国内复微分几何研究，在几何与物理研究中心培养新生力量

研究成果被应用于量子力学标准模型和相对论方程研究

其学习方法启示在于：对天赋异禀者，可建立"50%课堂学习+50%自主"的培养体系，但需根据个体差异调整比例。妹妹陈杳（16岁入南科大）的成功案例也印证了这种教育模式的有效性。