2025中考物理：直接影响物理成绩的4种思维障碍

成绩提升一直是学生们追求的目标，但有时候努力却不见成效，这让许多同学和家长感到困惑。究竟是什么原因导致了这种情况呢？为此，我特意请教了教研室的物理老师，他总结了以下两个主要的原因。

一、思维定势

有些同学在学习物理时，常常受到自身经验的影响，对某些物理现象产生固定的认知模式，即所谓的思维定势。这种定势有时会对物理学习产生干扰，甚至导致一些错误的认识。

例如，有些同学根据生活经验认为，马拉车时车才前进，马不拉力车就停止，从而得出“力是维持物体运动的原因”的错误结论。实际上，这是一个典型的误解。车在前进时，除了受到马的拉力，还受到地面的阻力。当马停止拉力时，车会在阻力的作用下逐渐减速并最终停止。这个例子说明，物体的运动并不需要力来维持，力实际上是改变物体运动状态的原因。同学们在学习物理时，要学会透过现象看本质，避免思维定势导致的误解。

二、囫囵吞枣

有些同学在学习物理时，虽然看似掌握了概念、规律和公式，但却没有深入理解其内涵，导致在实际应用时出错。这种现象就像囫囵吞枣，只满足于表面的记忆，却没有抓住知识的要点。

例如，有些同学在求解铁块对桌面的压强时，没有正确理解压强的概念，混淆了重力与压力的区别，也没有认真分析受力面积的大小，导致计算出错。同学们在学习物理时，要多思考，重视概念、规律、公式的形成过程，真正理解并掌握知识，才能在实际应用中做到游刃有余。

要想提高物理成绩，就要克服思维定势和囫囵吞枣的现象，真正理解并掌握物理知识。还要善于思考，重视知识的形成过程，这样才能更好地应对各种物理问题。