唠叨的弟弟写人作文

重述作文：我的弟弟

我弟弟，一个充满生气又十分可爱的9岁小男孩。他是一位小学二年级的学生，聪明伶俐，长相出众。他那双水灵灵的大眼睛，仿佛藏着无尽的故事；不高不低的鼻梁下，是一张红润的小嘴，仿佛涂抹了自然的口红。尤其是他的睫毛特别长，每每引来人们的羡慕和赞美。每当听到别人的赞美，他的脸上总会洋溢出得意的笑容。

他的成绩一直名列前茅，从幼儿园到现在的小学二年级，他的成绩始终保持在九十分到一百分的范围内。满屋子的奖状见证了他的优秀。即使是这样的优等生，也有他的小故事。

一次单元考试中，他因为过于自信，考试过程中粗心大意，结果成绩大跌眼镜，只考了七十分。你可能会猜测，回家后他可能会遭受一顿批评。他却安然无恙。为什么？因为他的应对方式巧妙至极。

面对爸爸的询问，他并没有表现出紧张和焦虑，而是面带微笑，开始了一场智慧的对话。“老爸，你说是单元考试重要呢，还是期中考试重要？”面对这样的问题，爸爸回答是期中考试更重要。弟弟紧接着说，既然期中考试更重要，那为何要为单元考试的成绩烦恼呢？只要我努力学习，期中考试一定会取得好成绩。他的这番话，让爸爸无法反驳，只能作罢。

除了聪明，我弟弟还有一颗调皮的心。一天，三叔的一位邋遢的朋友来到家中做客。弟弟一见到他，就戏称其为“何方妖怪”，闹得客人哈哈大笑。在之后的互动中，弟弟更是以调皮的方式与客人对话，例如称呼对方为“妖怪老伯”，让人忍俊不禁。当客人离开时，弟弟还大声地说：“妖怪老伯再见，多多保重！”客人在离开时还回应道：“妖怪小弟再见！”弟弟听后并没有察觉客人是在“戏称”，反而乐呵呵地关上门进了房间。

这就是我聪明、调皮的弟弟。他的每一个举动都充满了生活的乐趣和童真的欢乐。我为有这样的弟弟而感到骄傲和开心。