描写大象的小学生作文

描绘大象风采的小学生作文

在我们的日常生活和学习中，大象无疑是一个引人注目的焦点。无论是校园的作文课还是动物园的观赏，大象总是能引发孩子们的无限想象和赞美。今天，让我们一起走进小学生的作文世界，看看他们如何描绘出大象的风采。

可爱的小黄老师我们的数学老师的形象，就像一头活泼亲切的大象。他的身高大约一米七左右，中等身材，年龄大约四十五岁。每当我们在课堂上注意力不集中的时候，黄老师总是以幽默的方式提醒我们，让我们感到既开心又羞愧。

有一次，我们发现一个同学没有写家庭作业，黄老师笑着说：“他不是太牛了，而是太‘驴’了！”这句话让我们全班哄堂大笑，同时也在笑声中记住了要按时完成作业。

当我们来到九峰动物园观看大象表演时，我们更是被大象的魅力和才艺深深吸引。大象的身体像一堵墙，鼻子像长长的水管，耳朵像巨大的扇子。它们的表演让我们大开眼界，无论是走独木桥还是踢球，都让我们惊叹不已。

在动物园里，我们还看到了一头新来到南平的大象。它才九岁，但已经有两吨半重了。它每天能吃很多青草和萝卜，让人不禁感叹大象的食量之大。我们也为大象精彩的表演欢呼雀跃。特别是它用鼻子喷水的时候，许多人的身上、脸上都被喷到了水，但大家不仅没有生气，反而更加兴奋和开心。这一幕让我们感受到了大象的魅力和友善。

除了这些生动的描绘之外，还有一篇作文讲述了大象帮助小猫过河的故事。阳光灿烂的早晨，小猫想去找它的好朋友大象一起去公园玩。他们走着走着遇到了一条小河，小猫不会游泳。大象看到后主动提出背小猫过河。小象背着小猫顺利过河后，小猫感激地说：“谢谢！”大象高兴地回答：“不用谢！”这个故事让我们看到了大象的友爱和善良。

这些小学生的作文通过生动的描绘和丰富的想象，让我们感受到了大象的魅力、友善和勤劳。他们的作文不仅让我们了解了大象的特点和习性，还让我们看到了人类的善良和友爱之心。让我们向这些优秀的小学生们学习，用文字描绘出更多美好的事物和情感吧！