运用肖像描写写一个人的作文(选择你最熟悉的一个人 进行肖像描写100左右)

好的，以下是一篇带有生动肖像描写的人物作文：

同桌的肖像与性格

我的同桌是一个名叫李明的男生。他今年十五岁，身材中等，但总是给人一种精力充沛的感觉。他的头发乌黑而短促，像一顶小小的帽子，让他的整个脸庞显得格外鲜明。他的眼睛大而明亮，仿佛能洞察人心，每次笑起来时，那双眼睛更是弯得像两个小月亮。他的皮肤是健康的古铜色，在阳光下显得更加迷人。他的嘴唇微微上翘，总是带着一种自信的笑容。他给人的第一印象是活泼热情。

他的性格如同他的外貌一样鲜明。他总是充满热情，精力充沛，是我们班级的活动组织者。他乐于助人和善于沟通，总能在关键时刻提供建设性的建议。他也有着一颗坚韧的心，面对困难和挫折时总能保持乐观和积极的态度。他的言行举止总是那么得体，让人感到舒适和愉快。他的外貌和性格都深深地影响着我们班级的氛围。他总是充满活力，带领我们班级走向更加积极的方向。他是我学习的榜样，也是我生活中的好朋友。我对他充满敬意和感激之情。他就像一道亮丽的风景线，给我们的生活带来了无尽的色彩和活力。这就是我心中的李明，一个充满活力、乐观向上的少年。他的肖像和性格都深深地印在我的心中，让我无法忘记。我希望能够成为像他一样的人，永远充满活力，积极向上，面对生活的挑战永不退缩。李明是我生活中不可或缺的一部分，我会永远珍惜与他的友谊和共处时光。以上是对同桌的肖像和性格的生动描写，展现了他独特的外貌特征和性格特点。希望对你有所帮助。我拥有一张白净的脸庞，嘴巴甜蜜，耳朵灵敏，衣服色彩斑斓，充满了童真与活力。叔叔阿姨们常夸赞我帅气可爱，而我总是害羞地回答：“我并不觉得自己特别帅，只是普通的孩子罢了。”

妈妈常说我有一颗善良而可爱的心。那天，我和妈妈在街上遇见了一位失去双腿的老爷爷，他拿着一个碗，乞求好心人的帮助。我看着他的遭遇，心生同情，对妈妈说：“我们帮助他吧？”妈妈欣然同意，给了我一百元。我递给老爷爷这张钱，他感激地向我道谢。旁边的人们也都注视着我，他们的眼神充满了赞赏。

我还是个热爱阅读的孩子。妈妈买了许多作文书给我，每天清晨，她会教我背诵唐诗。妈妈说：“背诵唐诗三百首，不会作诗也会吟。”无论是在家里还是街上，妈妈都喜欢与我一起背诵。当我接下去背诵的时候，妈妈眼中总是充满了骄傲。

尽管我性格活泼好动，有时上课不太专心，做作业也不够认真，但我在努力改正这些缺点。我喜欢写日记，梦想着有一天能成为一名作家。当我看到我的文章在网上发表时，我感到非常开心，幻想着自己成为小作家的那一天。

姥姥，让我为您画像。您的头发中夹带着几根银丝，那是您辛勤劳动的见证。您的脸庞上长着一双独特的眼睛，时而充满喜悦，时而流露出惊喜。当我在学业上取得好成绩时，您的眼神总是洋溢着喜悦。您的耳朵非常灵敏，总能听到我在调皮捣蛋的声音。您的鼻子下面是一张总是充满关爱的嘴，每天您都会用它的温暖来叨唠我，让我感觉到您的爱。您的双手为我做过无数的事情，您的爱如春风般温暖。

再看看我，乌黑的短发下是一张充满活力的脸。我的性格既喜欢安静看书又喜欢疯狂玩耍。这就是我，一个真实的我，一个永远充满好奇和梦想的我。