小学活动的作文500字_3

首先我们来到一个大广场，广场中间有一条横幅，上面写着：“保护非物质文化遗产，从我做起”。活动开始了，老师先给我们讲解关于非物质文化遗产的知识，同学们认真聆听。接着我们参与了手工艺制作，包括制作风筝、剪纸等传统手工艺品。我选择了制作风筝，通过自己动手操作，我感受到了传统手工艺制作的乐趣和艰辛。

　　随后我们来到了一位老艺人的工作室，他向我们展示了传统剪纸艺术。我们一边欣赏他的作品，一边听他讲解剪纸的技巧和流程。我深深地感受到了传统艺术的魅力。

　　午餐后，我们来到一个剧场，观看了关于非物质文化遗产的演出。演出非常精彩，演员们通过表演向我们展示了传统文化的韵味。我感受到了传统文化的独特之处。

　　活动结束时，我们合影留念，记录下这个难忘的时刻。通过这次活动，我了解了更多关于非物质文化遗产的知识，也深刻感受到了传统文化的魅力和重要性。我要从自己做起，保护传承这些珍贵的文化遗产。

　　这次活动不仅让我增长了知识，也让我更加热爱自己的文化。我相信只要我们每个人都从自己做起，努力保护传承非物质文化遗产，我们的文化就能够传承下去，让世界更加丰富多彩。我也希望未来能够有更多这样的活动，让我们更好地了解和传承自己的文化。

这篇作文将一次“非物质文化遗产”的主题活动进行了详细的描述，通过参与活动增长了知识并感受到传统文化的魅力。文章结构清晰，语言流畅自然。西安自弘中学之行

随着步伐的迈进，我们来到了西安自弘中学。这里是一所拥有丰富文化底蕴的学校，也是非物质文化遗产的活跃传承基地。据老师介绍，学校设立了四大非遗工作室，涵盖了凤翔彩绘泥塑、剪纸艺术、草编艺术以及版画艺术等多个领域，更有幸的是，学校还邀请了诸多工艺大师前来指导。

踏进工作室，仿佛走进了一个充满艺术气息的世界。各种艺术品、工艺品琳琅满目，让人目不暇接。听完老师的介绍后，我们迎来了亲自动手体验的环节。我选择了版画工作室，挑战制作脸谱。

在老师指导下，我在白色的人脸模板上开始用铅笔描绘底稿。这一步看似简单，但实际操作起来却颇有难度。我的线条时粗时细，让整个画面显得有些不协调。想要勾画出匀称的轮廓，显然需要长时间的练习与琢磨。

终于，我小心翼翼地完成了轮廓的勾画。接下来，是上色环节，这对我来说似乎是个强项。我自信满满地开始涂抹，却因为我的疏忽，蘸取的颜料不均匀，导致涂出来的脸谱色彩斑驳，厚薄不一，模样颇为滑稽。

经过一个多小时的努力，一个红绿相间的脸谱终于在我手中诞生。虽然它看起来还有些粗糙，颜色也不太协调，但这是我亲手制作的第一个脸谱，我小心翼翼地让妈妈保存好。

四周望去，同学们的脸谱作品各式各样，有京剧角色的，有现代卡通的，还有一些是同学们自创的。每一幅都充满了创意与想象力，让人眼花缭乱，也大饱眼福。

这次体验让我深刻感受到非物质文化遗产的博大精深。在这里，我们不仅接触到了传统的艺术工艺，更亲身体验到了制作的乐趣。希望未来我们能有更多的机会接触到非物质文化遗产，了解得更多，学到更多，将这些宝贵的文化遗产传承下去。