描写思想者人物雕像的作文(简要赏析罗丹雕塑名作《思想者》)

徐特立雕像下的思索与畅想

在我家的一角，矗立着一座徐特立的雕像。每当我看到这座雕像，心中总会涌现出无数的思绪和想象。

这座雕像中的徐特立，仿佛正在向我诉说着他的故事。他出生在1877年，一个热爱知识的年代，从小就酷爱读书。他的一生都在追求知识，不断地学习，不断地进步。他的眼神坚定而深邃，仿佛在告诉我，无论何时何地，我们都要坚持读书，坚持学习。

望着雕像，我仿佛看到了徐特立年轻时的模样。他白天教学生读书，晚上则自己秉烛夜读，向更博学的人请教。他深知知识的重要性，所以他不断地积累知识，不断地提高自己的学识水平。他的勤奋和努力，使他成为了一位伟大的教育家和思想家。

再仔细看这座雕像，我看到了徐特立手中的书籍和他坚定的眼神。这使我联想到他的自学经验。他从不贪多，而是遵循着“定量”和“有恒”的原则来学习。这使我明白了，学习不只是追求数量，更重要的是追求质量。只有真正理解并记住的知识，才是我们自己的。

望着这座雕像，我的思绪开始飘得很远。我想到了徐特立放弃八股文，选择自我学习的决心和勇气。他听从了陈云峰先生的建议，不再被死板的形式束缚，而是选择了真正能够滋养心灵的书籍。这使我明白了，我们要有勇气追求真正的知识和真理，不要被外界的形式所束缚。

这座徐特立的雕像，给了我很多启示。它使我明白了读书的重要性，让我明白了学习的真谛，也让我明白了勇气和决心的重要性。每当我看到这座雕像，我就会想到徐特立的一生，想到他的勤奋、努力、勇气和决心。这些品质，将永远激励着我前进。

我希望，更多的人能够看到这座雕像，能够从中得到启示和力量。让我们一起，像徐特立一样，勇敢地追求知识，努力地学习，不断地进步。知识，犹如爱的甘泉，智慧的火花，赋予我们光明与希望。它描绘出人类活动的脉络，演绎着生命的音乐，让人由衷地感叹：知识，就是幸福。

在马克吐温的赞美中，我们遇到了海伦凯勒，这位十九世纪的奇迹。最近，我读了她的事迹《假如给我三天光明》，深感震撼。这本书让我看到了知识如何改变一个人的命运，如何引领海伦走向了光明。

海伦的人生是不幸的，但在知识的引领下，她又是极其幸运的。在她19个月大时，一场灾难使她失去了视觉和听觉，让她身处黑暗之中。莎莉文老师的出现，带来了知识的光芒。在知识的引导下，海伦像一块海绵一样，疯狂地吸收着知识的水分。她渴求知识，渴望理解世界，这种渴望让她在常人难以想象的单调和枯燥中学会了多种语言，阅读了无数书籍。对她而言，知识就像一道彩虹，点亮了她的世界，让她在黑暗中找到了光明。

海伦用她细腻的笔触，描绘了大自然的景色。尽管她是盲聋的，但她用心去感受世界，用心去享受生活。她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自泛舟月下荷塘。她用知识点亮了心中的灯，照亮了内心世界，也架起了她与世界的桥梁。她的生活比我们许多正常人都要充实、有意义。

知识给了海伦生活的勇气，让她有力量面对生命的挑战。她凭借惊人的毅力，在黑暗中找到了人生的光明。她信仰：现实环境或许可怕，但人类应抱持希望，不断奋斗。对于每一个人而言，我们是否应该深思：生命的意义何在？人生的价值何在？我们不能只是懒散地生活、工作，怨天尤人。我们需要用知识点亮心中的灯，让世界充满光明。

每一个被知识点亮的人，都能为世界带来一份希望、一份力量。让我们跟随海伦的脚步，用知识点亮人生，让世界因我们而更加光明！