小学三年级荷花作文400字_1

陶醉在荷花之美中

看着眼前的荷花，我深深地被其吸引，仿佛自己也变成了一朵荷花。我穿着洁白无瑕的衣裳，灿烂的笑容在微风中摇曳生姿。一阵风吹来，仿佛在邀请我共舞，荷塘里的荷花都随着我起舞，舞动的姿态真是无比美丽，仿佛置身于自由的仙境之中。

荷花是自然界中的一道亮丽风景，它的美丽姿态和高贵品质令人钦佩。风停后，我才意识到这一切只是短暂的幻想，但那种身临其境的感觉仍然让我陶醉其中。这些小动物们分享快乐，让我感受到了大自然的和谐与美好。小鱼、小青蛙和小蝌蚪们都在诉说着他们的故事，仿佛我也成为了它们的朋友。

我愿与云雾和山为伴，像兰花一样幽静而又不失傲骨；像竹子一样坚韧而又不失柔情。荷花从淤泥中生长出来，却不受污染，这种品质让我为之倾倒。它的美丽既清幽又不失孤傲，既强劲又不失温柔。荷花婀娜多姿、亭亭玉立，每一朵荷花都有自己独特的魅力。满池的荷花形态各异，有的含苞欲放，如同含羞的少女；有的花开一半，宛如翩翩彩蝶；有的怒放盛开，犹如朵朵彩霞争艳。每一朵荷花都散发着迷人的香气，让人陶醉其中。

坐在船上缓缓划到水池中间，摘下一朵荷花捧在手中，闻一闻那清香无比的气息，顿时让人神清气爽。细细品味荷花的甘甜味道，略带一些苦涩，让人忘却一切烦恼。看一看那花瓣上白中带黄的颜色，美丽无比。轻轻摸一摸那光滑如玉的花瓣，令人十分舒适。荷花的美丽不仅仅体现在外在的娇艳上，更在于它那坚韧不拔的品质和精神。荷花的生命力顽强，即使在恶劣的环境下也能够茁壮成长，绽放出美丽的花朵。这种品质和精神让人钦佩和赞叹不已。我爱学校的荷花池正是因为它的美丽和独特之处它让学校变得更加美丽也让我们对学习变得更加热情。每当我看到那些盛开的荷花时都会想起那些奋斗向上的人们他们就像荷花一样坚强、美丽充满着生命的活力。让我们像荷花一样勇往直前追求自己的梦想绽放出属于自己的美丽！

荷花的魅力与风采

夏日荷花的美，如梦如幻，让人流连忘返。每当人们走近荷花池边，都会为之驻足，拍手称赞。那些盛开的荷花仿佛在对人们说：“看，我是荷花的莲子，躲在莲蓬里乘凉呢！我可是你们夏日解暑的美味佳品。”莲子的骄傲与自信，让人们在欣赏之余也感受到生活的活力。

不仅如此，荷花还与池底的藕紧密相连。荷叶、荷花、莲子、藕，它们共同构成了“荷花家族”。它们各有特色，各有用途。藕是餐桌上的家常菜；莲子则是儿童喜爱的食品；荷叶既能泡茶又能治病；荷花和莲蓬则供人们观赏。它们共同演绎着荷花之美，展现了大自然的神奇魅力。

千姿百态的荷花，是夏日的女神。它们芳香扑鼻，香气四溢，让人陶醉。最让人们叹服的，是荷花的“出自污泥而不染”的高贵品质。这种品质让人们感受到生活的美好与纯净，也让人们在喧嚣的生活中找到了心灵的净土。

在一个阳光明媚的日子，小女孩和她的家人一起去荷花园游玩。一路上，他们欣赏了美丽的风景，感受到了荷花的魅力。他们沿着小路走进花海，看到了各种各样的荷花。有的自信阳光，有的害羞腼腆，有的犹如舞者般翩翩起舞。在欣赏荷花的他们还了解到了荷花的食用和药用价值。这次游玩，让小女孩对荷花有了更深的了解和喜爱。

另一个上午，小男孩和他的爸爸一起去君山团湖公园观赏荷花。一走进公园，便有一股清香扑鼻而来。他们走到荷花池边，看到了美丽的荷花公主和荷叶王子。有的荷花自信地展示着自己的美丽，有的则害羞地藏在荷叶底下。一阵风吹过，满池的荷花便翩翩起舞，如同舞者在舞台上展现自己的风采。他们了解到荷花的食用和药用价值后，更加欣赏这美妙的自然奇观。离开公园后，他们的心依然在那里游荡，无法忘怀那美丽的荷花。

荷花之美令人陶醉。无论是赏花的游客还是了解荷花的价值的人们都会为之倾倒。荷花的美丽与高贵品质让人们感受到生活的美好与纯净也让人们在喧嚣的生活中找到了心灵的净土。