论重建民族学习方法(民族的重建pdf)

高中作文 2025-07-27 13:14高中作文大全www.ettschool.cn

1. 历史脉络梳理

该书以1569-1999年为时间轴，分三部分东欧民族变迁：

第一部分：16-18世纪立陶宛、白俄罗斯的民族理念转变

第二部分：19-20世纪乌克兰与波兰的民族冲突与种族清洗

第三部分：二战后波兰等国的民族和解与欧盟融入

2. 关键议题聚焦

民族主义意识形态的演变与滥用

帝国瓦解、领土争议与民族清洗的因果关系

民族和解的条件（如波兰通过文化战略实现历史翻篇）

1. 主题式阅读

结合书中案例（如哥萨克起义、维尔纽斯的多重命名）分析民族建构的符号化过程

对比不同时期（王国时期、帝国瓜分时期、苏联时期）的民族观念差异

2. 辅助资源拓展

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3. 批判性思考

关注作者蒂莫西斯奈德对“民族迷思”的批判，思考其现实意义（如俄乌冲突的历史根源）

通过摘录分析史料编撰与民族叙事的关系（如乌克兰教士对莫斯科公国历史的改写）

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