一、0-3岁感官浸润期（听力敏感阶段）
1. 核心目标：建立语音敏感度，通过多感官输入积累语感
磨耳朵技巧：
每日播放《Super Simple Songs》等重复性强的儿歌30分钟，配合肢体动作（如《Head Shoulders Knees and Toes》边唱边指）
使用有声绘本+点读笔，将声音与实物关联（如点读“apple”时展示真实苹果）
家长误区：避免强迫输出，此阶段以“沉默输入”为主
2. 游戏化互动：
TPR（全身反应）教学法：说“Jump”时跳起，说“Clap”时拍手
指物训练：指狗说“dog”，递牛奶说“milk”，通过场景直接关联词汇
二、3-6岁语言爆发期（听说启蒙阶段）
1. 三大学习工具：
动画片：选择语速慢（<90词/分钟）、单集短（<5分钟）的《Peppa Pig》《Big Muzzy》，家长陪看并提问“What’s Peppa doing?”
分级读物：牛津树1-4级、RAZ起步级，通过指读和夸张表情演绎（如读到“Oh no!”时捂脸）
情景游戏：角色扮演（如医生病人对话“My leg hurts!”）、单词寻宝（藏闪卡让孩子找）
2. 关键原则：
听力词汇优先：积累1000+听力词汇后再引入自然拼读
避免翻译思维：直接用英语描述场景（如“Here’s your red shirt”而非“红色衬衫用英语怎么说”）
三、6岁+系统衔接期（读写过渡阶段）
1. 自然拼读训练：
从单辅音（b/p/m）到短元音（a/e/i），通过拼读卡牌游戏巩固（如拼CVC单词cat→c-a-t）
结合分级阅读实践规则，如牛津树5级以上
2. 家庭环境营造：
设置“英语角”：字母地毯+点读墙贴，每天固定15分钟“English Only”时间
三明治教学法：中文对话中穿插英文关键词（如“宝宝要banana吗？”）
注意事项：
尊重沉默期，输入量达标后孩子会自然输出
- 发音不标准的家长可依赖原版音频，重点在营造愉悦氛围
