一、课内古文学习方法
1. 基础积累：
实词虚词：重点掌握140余个高频实词和十几个虚词，特别关注通假字、古今异义和一词多义现象
特殊句式：熟练识别判断句、被动句、倒装句和省略句四种文言特殊句式
九宫格笔记法：用横向纵向三等分的格子分类记录重点词汇，标注原句、释义及用法
2. 精读策略：
三阶阅读法：初读通览→精读逐译→深读分析结构
六步翻译法：留专有名词、删虚词、换单音节词、补省略、调语序、变通表达
晨读训练：结合音频模仿断句节奏，重点突破难点篇目
3. 巩固提升：
制作分类词表：建立"实词简表"标注古今异义、通假字等
错题档案：将错误分为词汇/句式/背景三类，对错误率超60%的语法点重点突破
仿写训练：尝试用文言文写短篇笔记培养语感
二、课外古文拓展技巧
1. 阅读策略：
三同原则：同类文章比较主题/情感/手法，异类文章分析差异，相通文章互证联系
语境推理：遵循"词不离句→句不离段→段不离篇"原则
优先阅读《古文观止》唐宋八大家篇目，这些经典最可能出现在考题中
2. 实战技巧：
答题流程：先做含信息的理解题帮助整体把握，再处理细节题
断句标志：注意虚词（如"夫""盖"）、对话词（曰云）、对称句式等
迁移应用：将课内学过的词汇语法迁移到新文章，如用《陈涉世家》的"尝"理解新篇目
3. 长效提升：
每日诵读：坚持读《古文观止》500字培养语感
活学活用：通过成语/古诗词理解文言字词（如"萦绕"的"萦"即"绕"）
实地探访：结合文言文相关景点（如岳阳楼）深化对名篇的认知
建议建立"文言文学习三本"：课堂笔记本记录语法要点，课外积累本整理拓展词汇，错题本分类收录易错点。每周安排2次专项训练，交替进行课内巩固和课外拓展。
