2005高考满分作文

在四川卷中，我们可以看到考生对人生哲理的深刻领悟。让我们品读《在忘记与铭记的两岸》。考生巧妙地引用了席慕容的诗句作为开篇，富有诗意地描述了人生中“忘记”与“铭记”之间的辩证关系。文章深入挖掘了如何在这两者之间取得平衡的智慧，通过引用苏轼、陶渊明等历史人物的经历来生动阐释主题。这种结合诗化语言和哲学思考的写作风格，展现了作者对生命本质的深刻理解。

紧接着，《永远的苏武》一文，聚焦于苏武牧羊的历史典故，以磅礴的气势和凝练的语言重构了这一历史叙事。文章赞颂了苏武坚守气节、不忘故国的精神品格，展现了家国情怀的永恒价值。这种对历史典故的深入挖掘和重塑，凸显了考生对传统文化底蕴的掌握和运用。

江西卷的《微笑的脸》则展现了考生对人文力量的深刻理解。文章以“微笑”为核心意象，通过串联司马迁著《史记》、蒙娜丽莎画像、袁隆平科研等事例，论证了微笑所传递的人文力量。这种跨时空素材的融合，使得抽象的情感得以具象化的表达，展现了考生对情感细节的敏锐捕捉和表达。