皮影皇帝：16岁的同治帝为什么还是那么不靠谱？

作为一位帝王，同治的学习状态呈现出了与众不同的特点。他并非如人们想象的那样，如同传说中的帝王般刻苦努力，背诵诗书一句话240遍，甚至累至吐血。实际上，他的学习状态更像是一个顽皮的小孩，经常出洋相，拿老师寻开心，旷课罢课，让老师和班主任揪心。

这也不能全怪他。小孩子嘛，家庭条件优越，父母宠爱，自然容易养成娇惯的习性。随着年岁的增长，阅历的丰富，他应该会逐渐成熟起来。毕竟，这是一个普遍规律。

同治帝六岁即位，年龄尚小，学习工作都不成熟，不能对他要求过高。那么，他长大后是否有所长进呢？

同治十年，他已经是一个16岁的青年了。十年的帝王生涯，十年的学习历程，如果放在现代，他应该是一个高中生。历史记录却让人大失所望。

他的学习状态存在四个主要问题。精神不集中。同治帝在学习时总是心不在焉，看书时也是如此。新书还能稍微集中一些精力，但读过之后再读就难以集中精力了。

他总是表现出疲惫不堪的状态。一个16岁的青年，本应精力旺盛，充满活力。同治帝却总感到疲惫不堪，不想思考，不想学习。

他和侍读嬉戏打闹。虽然他总是表现出疲倦、困顿、注意力不集中的状态，但有一件事他时刻不忘，那就是和侍读打闹。他的侍读都是年龄相仿的宗室子弟，在一起嬉戏打闹是免不了的。

他十分怕老师。由于他经常犯错误，功课不佳，老师会责备他。这使他非常害怕见老师。《翁同日记》记载了一次李鸿藻因为同治帝的学习状态而大发雷霆的情形，这让同治帝感到非常害怕。

同治帝的学习状态并不理想。他精神不集中、总是疲惫不堪、和侍读嬉戏打闹、怕老师责备。这些问题一直伴随着他，使他无法集中精力学习。究竟是什么原因导致他如此呢？这需要我们进一步和研究。