一、教学方法类
1. 乐高4C教学法（联系-建构-反思-延续）：
联系(Connect)：通过生活案例激活旧知（如桥梁承重实验导入）
建构(Construct)：小组协作完成实体模型搭建（25分钟动手实践）
反思(Contemplate)：通过作品展示会分析结构力学原理
延续(Continue)：延伸设计开合桥等复杂结构
2. 波曼4C教学法（培训领域）：
联系：激活学员已有经验（类似五星教学法）
概念：全脑教学（结合数据/视频/案例）
练习：强制实操环节确保技能落地
课程收尾与重点强化
二、学习能力培养类
1. 未来教育4C核心能力：
批判性思维(Critical Thinking)
创造力(Creativity)
沟通能力(Communication)
协作能力(Collaboration)
通过导学案设计、合作学习策略等实现
三、沟通指导类（家庭教育）
沟通(Communication)：平等对话
选择(Choice)：提供决策空间
后果(Consequence)：明确行为结果
连接(Connection)：建立情感纽带
四、其他变体
1. 4C/ID教学设计模型：
学习任务
支持性信息
过程性信息
部分任务实践
2. 培训师4C交互技术：
连接(Connection)
传递(Convey)
互动(Communication)
转化(Conversion)
关键差异提示：乐高4C侧重具象化学习，波曼4C强调培训转化，教育4C聚焦核心素养，需根据场景选择适用框架。
