stem学习方法

STEM学习方法是以跨学科整合为核心，通过真实问题驱动学生实践创新的教学模式。其核心框架包含以下步骤：

1. 问题发现与定义

基于生活场景提出开放性真实问题，例如设计智能家居系统或环保装置。问题需兼具挑战性与可行性，允许学生通过观察、实验或调研自主发现问题。

2. 假设提出与方案设计

结合科学原理和已有知识提出假设，例如通过传感器实现自动控温。工程类问题需完成系统架构设计，明确技术实现路径（如电路搭建、编程逻辑）。

3. 实践验证与迭代优化

采用实验、数据收集或原型制作验证假设。例如测试不同材料的导电性、优化算法参数。过程中需记录数据并分析误差，通过循环测试改进方案。

4. 成果反思与迁移应用

总结项目经验，提炼可迁移的思维方法（如系统化分析、协作技巧）。通过小组展示或跨班级交流激发新灵感，促进知识的内化与拓展。

关键实施策略

该方法强调“做中学”，通过项目式学习激发学生主动性，例如设计灯具时需综合电路知识（科学）、安全结构（工程）、美学设计（艺术）和尺寸计算（数学）。教师角色需从知识传授者转变为引导者，提供资源支持并营造开放环境。