1. 国家公费师范生
分配范围：毕业后需回到生源所在省份的中小学任教，服务期至少6年。分配重点覆盖农村偏远地区或师资紧缺学科（如物理、化学等）。
分配流程：
双向选择：省级教育行政部门组织招聘会，毕业生与用人单位直接对接。
统筹分配：未签约的毕业生由省级部门统一分配到生源地师资紧缺的学校。
去向示例：
北京师范大学英语专业可能分配到山西省临汾，历史学专业分配到吕梁。
华东师范大学的毕业生可能定向到河南省的地级市（如郑州、开封等）。
2. 地方公费师范生
分配范围：通常需回到生源地（合同签订的县市）任教，服务期6年。经济发达地区可能分配到城区，欠发达地区可能分配到县域或乡镇。
去向示例：
河南省的地方公费师范生可能分配到乡镇小学或教学点（小学教育专业）、特殊教育学校（特殊教育专业）或公办幼儿园（学前教育专业）。
部分省份允许综合排名靠前的学生优先选择城区岗位。
3. 跨省就业与调动
跨省就业：原则上不允许，特殊情况（如配偶户籍地或父母常住地）需经生源地和接收地省级教育行政部门审批。
服务期满后调动：省内调动取决于个人实力和成就，跨省调动需两省教育局协调，难度较大。
4. 编制与待遇
编制保障：国家公费师范生确保“有编有岗”，地方公费师范生按协议直接到定向学校报到。
待遇：在校期间免除学费、住宿费，并享受生活补助；部分试点地区对服务期满留任的毕业生提供住房补贴。
学习方法建议
免费师范生在校期间需注重以下学习方向：
1. 学科知识：扎实掌握专业课程，尤其是师资紧缺学科（如理科）。
2. 教学技能：通过实习或支教积累农村学校教学经验。
3. 政策了解：熟悉履约要求（如服务期、跨省就业限制等）。
4. 职业规划：提前了解生源地教师需求，做好长期从教准备。
