务实的道光皇帝：道光年间科考考题都着眼于时政

历史，犹如一条长河，流淌着古今的智识与经验。今天所遇到的诸多问题，皆可在历史的长河中寻觅到其源头与演变轨迹，显现出一种延续性。对历史的深入，实际上是对人类社会发展规律的，是对智慧与勇气的挖掘。

当我们走进灯下，细读古代的殿试策问，仿佛能听见历史的回声。那些策问，虽以时政为落脚点，但起问之处往往从历史开始，通过历史的镜子，映照出现实的面貌。比如清道光十八年的策问，问及粮储问题，追溯至常平仓的制度，让你评论历史上的制度，思考如何使官民两不受累，这真是一道极好的考题。

策问中的历史题目，总是问得真切。不仅让你分析历史事件，还让你分析历史上的政论。考生们在回答现实问题、提出时事对策时，不能仅凭个人的感受张口就来，必须通晓历史。因为历史是有延续性的，今日的诸多制度都在历史上有过演变，都有其来龙去脉。不通晓历史，就无法真正知今，更无法处理时务。

清代的皇帝们深谙此道，他们在科举考试中要求未来的执政精英必须熟读历史。重视历史，不仅因为历史上的事情都已经分晓、见了成败，可以对比、推敲，更因为读史可以开阔胸怀、提升境界，增强对国家的忠诚。

其实，古代的政治教育框架，是对教育的收获，考试是对教育的反映。当时的科举考试以历史为基础，“史”与“经”并列于政治教育之中。这种教育框架旨在培养既有信仰又有能力的官员。如果要勉强定义，“经”是意识形态，“史”是政治经验。“经”指向心法，“史”指向治法。读史能够让人怦然心动，感受到经史之间的紧密联系。

历史是智慧的宝库，是现实的指南。读史使人明智，知古鉴今。只有深入了解历史，才能更好地理解现实，更好地面对未来。我们应该珍视历史，深入研读历史，让历史的智慧照亮我们前行的道路。