有趣的生物实验课

首次实验课，带给我们无限的期待。在周三老师提及此事时，同学们早已跃跃欲试，渴望生物实验的乐趣。

周四终于来临，同学们热情似火，宛如离弦之箭冲向实验室。在这激动人心的时刻，有几位同学意识到还有一项重要的任务尚未完成眼睛保健操。就在大家纷纷冲向实验室之际，一声呼喊“还有眼睛保健操没做！”如晨钟暮鼓，将大家从兴奋中唤醒。看着李冉的提醒，我们纷纷回到座位，仿佛都在心底感激这次及时的提醒，否则我们可能会因为疏忽而扣分。

第三节课的钟声响起，同学们如潮水般涌向生物实验室。当我们踏进实验室的那一刻，心中充满了激动与期待。“我们可以自由选择位置！”我心中暗自欣喜。老师一声令下“按班级位置坐好。”虽然有些遗憾，但我们仍然按照规矩坐在了熟悉的座位上。

老师开始分发玻片，其中一片是人血图片。一听到这个名字，我的心中不禁掠过一丝寒意。我和同桌迅速按照教科书中的说明完成了对光步骤。开始观察时，李冉兴奋地说：“我看到了两个细长的东西。”我也凑过去看，发现我可以通过自己的动作控制它的移动，向左向右，仿佛与我的意志同步。我仔细一看，原来那只是我的眼睫毛，这令我忍不住大笑起来。

随后，张乐涛也完成了观察，其他同学纷纷议论，“他怎么这么快？”大家都在与分享。对于一些同学来说，尽管他们声称已经完成了观察任务，我和同桌却依然一无所获。我们向已经完成观察的同学请教，但仍然无法观察到任何东西，这让我们感到有些困惑和挫败。

这次的实验课充满了惊喜与挫折，让我们在中不断成长。从大家的分享中，我们学到了观察的重要性以及团队合作的力量。尽管我们在某些环节遇到了困难，但这次实验课依然让我们收获满满，期待下一次实验课能带来更多的惊喜与收获。