变色花

作文课的钟声即将敲响，教室里弥漫着一种独特的氛围，同学们的心情仿佛被一种神秘的力量牵引，既期待又烦躁。突然，盛老师神秘地走进教室，她的步伐从容不迫，与往常雷厉风行的作风形成鲜明对比。只见盛老师手中空无一物，只带着一抹神秘的微笑，宣布道：“今天，我们要进行一次令人兴奋的小实验。”说完，她走出教室去取实验器材。

这一举动立刻引发了同学们的热烈讨论和猜想。“她会做什么实验呢？”“不会是又一次鸡蛋实验吧？”各种疑问和猜想纷纷涌现，同学们兴奋地议论纷纷，一些同学甚至忍不住站起身来，向教室外探视。

不一会儿，盛老师回到了教室，手中多了一朵精致的手工小白花和一瓶被纸张紧紧包裹的小瓶子。那朵小白花，两片叶子在花茎上轻轻摇曳，显得生动而富有生机。盛老师走上讲台，正式介绍这个实验的名称“变色花”。

在同学们的催促下，盛老师简要介绍了实验的开场白，随后实验正式开始。

盛老师小心翼翼地拿起那朵小白花，然后用右手拿起小瓶子。一些敏锐的同学立刻发现瓶子上有一丝红色的液体。这是红墨水吗？我的心中充满了疑惑。事实很快验证了我的猜想。一股醋味在教室里弥漫开来，有同学立刻站起来喊道：“是白醋，瓶子里装的是白醋！”盛老师听后神秘一笑，摇了摇头。这个动作更加引起了大家的好奇心，一个个都聚精会神地注视着讲台。

盛老师的手轻轻一动，她打开了瓶盖，食指按住瓶上的按钮，将喷雾口对准了花瓣。我们目不转睛地看着这一切，盛老师的脸色也变得凝重。她轻轻地按下了按钮，一股神秘的液体被喷到了花瓣上，花瓣上便出现了一个粉紫色的圆点。同学们看着这一切，心中充满了疑惑。接着，盛老师又把喷雾口对准了花的叶子，再次轻轻一按，叶子的颜色竟然变成了绿色。

有同学好奇地问道：“是不是做这个花的纸不同？”盛老师再次摇了摇头，微笑着说：“你们猜得都不对，让我告诉你们这个实验的原理吧。”

接下来，盛老师向我们解释了实验的原理。原来，她在实验之前在花瓣上涂了白醋，而在叶子和茎上则涂了苏打水。瓶子里的液体并不是白醋，而是紫甘蓝汁。紫甘蓝汁中的花青素遇到了酸性物质白醋，颜色变成了偏红色；而遇到碱性物质的苏打水时，则变成了绿色。

虽然这个实验涉及的知识点超出了我们的常识范围，但它仍然让我们受益匪浅。每一个小实验背后都隐藏着科学的原理，通过实验我们可以亲身感受到科学的魅力，了解更多的知识。这次实验不仅让我们增长了见识，也让我们对科学产生了更浓厚的兴趣。