苹果的作文350字

篇一：苹果之旅

那是一个明媚的周日午后，妈妈吩咐我去超市选购一些苹果。我欣然接受任务，骑着自行车迅速到达超市。

步入超市，我仿佛置身于一个色彩斑斓的世界。各种商品琳琅满目，正面是日用品区，我的身后则是电器和牛奶的天地。牛奶的种类繁多，从酸奶到纯牛奶，再到各种口味独特的优酸乳。再往前走，便是热闹非凡的蔬果区，那里充满了生活的气息和欢声笑语。

我走到苹果前，想起妈妈的嘱咐，要挑选没有磕碰痕迹、颜色红亮的苹果。于是我仔细地挑选起来，按照要求选择了一个个饱满的苹果。称完重量后，我满心欢喜地带着这些苹果回家了。

回到家，妈妈看到我精挑细选的苹果，满意地笑了，并夸赞我干得好。

篇二：苹果的奥秘

有一天，我切开一个苹果准备享用，却发生了一件奇怪的事苹果切面竟然变黑了！

我看着那黑黄交错的苹果，完全没有食欲。我疑惑地问家人，但他们都说没有弄脏。我陷入了沉思，难道空气中的某种成分导致了苹果变黑？

这个疑问一直困扰着我，于是我开始查找资料。终于，在《十万个为什么》中找到了答案：原来苹果里含有铁，与空气接触后会形成褐色的氧化铁，导致变色。

这次发现让我明白了大自然的神奇之处，也学会了留心观察周围的事物。虽然这只是一个小小的发现，但它告诉我：生活中处处都有学问等待我们去。

篇三：品味苹果

在一个阳光明媚的周六上午，我们作文班的同学们带着各自的苹果来到了教室。老师提议让我们观察并品尝苹果。

我仔细观察手中的苹果，它红中带黄，形状圆润，像过年时提的大红灯笼。它的果皮上挂着晶莹透亮的小水珠，摸起来光滑如蜡。仔细一看，我发现了一些小黑点，这可能是风吹雨打的痕迹。

老师拿出一把小果刀，将苹果横切成两半。令人惊奇的是，苹果的中心真的出现了一颗像星星的图案，原来是苹果籽组成的。这时，一股清香扑鼻而来。果肉的颜色白里透黄，令人垂涎欲滴。

我迫不及待地尝了一口，味道甜美极了。今天真是口福不浅，能品尝到这么美味的苹果。

篇四：苹果的切面之谜

今天，老师要求我们每人带了一个苹果到教室。我带的苹果颜色红中带黄，形状圆圆的，像一个大皮球。在灯光的照耀下，它的表皮闪烁着白色的光泽，摸起来非常光滑但很硬。苹果上还有一些黄色的小点点，看起来就像天空中的星星一样。

老师提问：“谁知道苹果切开后里面会是什么形状？”同学们纷纷猜测。老师拿起刀子将苹果切开，我们惊讶地发现里面的形状各不相同。竖着切开是椭圆形，横着切开是五角星形状。有的同学还从三分之一处切开，里面是一个像月亮一样的形状或者一个小黑点。这些不同的切面让我们对苹果产生了更多的好奇和欲望。虽然老师没有让我们吃苹果，但我们都忍不住偷偷品尝了一小口。那香甜的味道让我们回味无穷。通过这次苹果的切面之谜的活动，我们学会了观察事物要细心并且要有精神。教师的话语如泉水般流淌，带着智慧的涓涓涌动。今天，她轻轻地对大家说：“同学们，写作文的秘诀也在于从不同的视角去洞察和感受。”

是的，写作文并不仅仅是按照固定的模板去拼凑文字，而是需要我们用心去观察，用情感去体验，用思考去创新。就像我们看一棵大树，从不同的角度看，会有不同的风景。写作文也一样，变换观察的角度，就会有不同的写法。

想象一下，你站在地面上，抬头仰望这棵参天大树。你会看到繁茂的枝叶，感受到它的生机与活力。你可以描绘出大树的壮丽景象，让读者感受到大自然的生命力。但如果你站在树的旁边，用手触摸它的树皮，感受它的纹理和温度，你会发现另一种故事。你可以写出大树的坚韧与毅力，让读者感受到它经历风雨岁月的力量。

再或者，如果你在夜晚观察这棵大树，灯光下的它又是另一种风貌。你可以描绘出大树在月光下的静谧与美丽，让读者感受到夜晚的宁静与神秘。这样不同的观察角度，会让你的作文内容丰富多彩，充满惊喜。

老师的话让我们领悟到写作的真谛多角度的观察与感受。这不仅是一种写作技巧，更是一种生活态度。我们要学会用心去观察生活，去发现生活中的美好与感动。只有这样，我们的作文才能生动有趣，引人入胜。

写作文的过程中，我们要敢于尝试不同的写法。不要害怕犯错，每一次的尝试都是成长的机会。我们要学会从不同的角度去审视自己的作文，不断修改和完善。只有这样，我们的作文才能像那棵大树一样，充满生机与活力。让我们在写作的道路上不断，不断前行吧！