数学李红老师学习方法

一、教学理念与方法

1. 整体把握与横纵轴思维

强调从宏观视角理解数学知识体系，通过"横纵轴思维模式"构建知识关联框架（横轴）与学科发展脉络（纵轴），帮助学生领悟数学本质。例如在函数、几何教学中，注重代数与几何的相互转化，培养视觉思维与有序思维的"双主导思路"。

2. 体验式教学

采用动手实践、游戏化设计激发兴趣，如用积木搭建图形认识几何特征，让学生在操作中建立直观认知。

二、学习策略建议

1. 针对性强化

对薄弱环节建议结合"生物钟调节法"与"80/20法则"：

2. 式学习

通过问题情境引导发现规律，例如在"充分条件与必要条件"教学中，用真实案例让学生自主总结命题关系。

3. 阅读拓展

推荐《马小跳玩数学》《奇妙的数学王国》等读物，将数学思维培养延伸到课外。

三、课堂实施特点

这些方法在北京市第二十二中学的高一数学教学中取得显著效果，学生能更系统地掌握如对数运算、分数指数幂等必修一知识点。