三年级作文我的同桌

我的同桌是一个充满活力和个性的同学。他有着高大的身材和帅气的外表，总是给人留下深刻的印象。他的性格十分独特，既有着运动健将的活力，又有着幽默大师的天赋，同时还非常乐于助人。

作为一个运动健将，他无论是在运动会上还是平时的体育课上，总是能够展现出出色的运动能力。他的跑步速度非常快，每次跑步比赛总能轻松夺冠。除此之外，他还擅长各种球类运动，无论是篮球、足球还是乒乓球，他都能够展现出高超的技巧和出色的团队协作能力。

除了运动，他还是一个幽默大王。他的笑话总是能够让我们捧腹大笑，让我们在紧张的学习生活中放松心情。他的幽默感不仅仅体现在语言上，还体现在他的动作和表情上，他总是能够用搞笑的方式化解紧张的气氛，让我们感受到生活的乐趣。

他还非常乐于助人，总是愿意帮助需要帮助的人。无论是借文具还是解答问题，他总是能够伸出援手，帮助同学解决问题。他的好习惯和乐于助人的品质让我们对他充满了敬意和感激之情。

他还是一个书虫，一有时间就会投入在书的世界里。他的知识面非常广泛，无论是历史、科学还是文学，他都能够侃侃而谈。他的阅读爱好让他拥有了丰富的知识和独特的见解，让我们对他充满了敬佩之情。

除了这些，他还是一个有个性的男生。他的穿着总是很有特点，总是能够引起我们的注意。他的行为也总是充满了个性，总是能够让我们感受到他的独特魅力。

我的同桌是一个充满活力和个性的同学，他的运动才华、幽默感、乐于助人精神和丰富的知识让我们对他充满了敬佩和喜爱之情。他的存在让我们的生活更加丰富多彩，让我们的学习更加有趣和充实。有一次，我和他约好一起去公园玩，他妈妈同意了，可是到了那一天，他又在家里看书，都忘了要出去玩了。没办法，只好我一个人去了公园。等我回来时，看见他在看书，原来他妈妈叫他看作文书，把我和他出去的事给忘了。他妈妈见他回来，就问他去哪了？我说：“我们本来约好去公园玩，可他又在家里看书，就我一个人去了公园。”当他妈妈听完后夸他：“你真是个小书虫。”然后又说：“让他把书读好了再去也不迟啊。”　　 　他不仅爱看书还特别热爱劳动哩。　　我记得那一次刚开学不久，学校举行大扫除。他忙得不亦乐乎，既擦玻璃又扫地，既提水又擦黑板。忙得满头大汗。在他的带动下，同学们也争先恐后地打扫起来。那次大扫除进行得十分迅速，打扫完后，班主任还夸他乐于劳动呢。　　 　虽然他爱看书、热爱劳动但有一个缺点：不小气。有一天下午放学了，我和他一同回家。在路上捡到一张五元钱的，我想肯定是谁的午饭钱吧！我说：“咱们把钱交公吧。”他却说：“反正捡到了就归我了吧。”我气呼呼地走了。　　 　这就是我的同桌李嘉诚。我希望他能改掉小气的毛病。

一直以来，我对同桌的认知似乎总有那么一丝模糊的迷茫。这一次，我想细细地描述一下我的同桌李嘉诚，和他之间发生的那些小故事。

尽管他每次考试都展现出优秀的成绩，却总未能问鼎第一名的宝座，总是在王佳怡的锋芒之下稍逊风骚。这让我一度对他的学习方法和效果产生了质疑，觉得他看的书似乎并没有给他带来太大的帮助。生活中的他却给了我另一种认识。

那天，我的钢笔出现了故障，我愤怒地一甩手，没想到几滴墨水不偏不倚地溅到了李嘉诚的身上，他的白衬衫上顿时绽开了几朵蓝色的墨迹。我瞬间陷入了恐慌，担心他会因此对我产生不满甚至报复。他只是平静地对我笑了笑，宽容地说：“没关系，我们是同学嘛！何况我知道你不是故意的。”那一刻，我对他的看法有了些许改变。

时光流转，三年级时的一次座位调整，我们又成为了同桌。这一次，我在桌上画了一条分界线，试图划分出我们之间的界限。一次无意中的逾越，让我尴尬不已。他却只是微笑着对我说：“没关系，人做事总会有不小心的时候嘛。”他的宽容和大气让我心生敬意。

他不仅在学习上表现出色，在课余时间里，他还展现出了绘画的才华。一次，他沉浸在自己的绘画世界中，我好奇地凑过去，向他请求能否也给我画一张。他并没有说话，只是轻轻点头，然后快速地在纸上勾勒出了美妙的画面。他赠我画作时，我只是简单地说了一句“谢谢”，他却淡然地回应：“不用谢。”

这些点滴的小事，让我看到了他的宽容、善良和才华。他不斤斤计较，总是那么的大度和慷慨。在学习上虽然未能一直名列前茅，但他的人格魅力却让我深感敬佩。我们的友谊也从这些小事中慢慢萌芽、茁壮成长。真正的友谊并非只看成绩如何，而是看人品如何。从李嘉诚身上，我看到了真正的友谊和人生的价值所在。