顾老师讲学习方法

一、语言学习技巧

1. 英语学习：强调通过大量听读积累语感，注意英美拼写差异（如favourite/color），同时推荐将正确答案带入语境反复朗读来强化记忆

2. 柬埔寨语：建议初学者通过低辅音字母的拼读练习打基础，针对特殊发音部位（如大舌音）需专项训练

二、学科专项训练

1. 色彩学习：提出"色彩练习三部曲"，从色彩知觉训练到高阶应用分阶段突破

2. 绘画透视：采用"视平线-地平线"坐标系教学法，通过一点/两点/的对比练习建立空间认知

三、通用学习策略

1. 朗读训练法：推荐每天10分钟朗读优质材料（如、真题文本），通过"看-加工-说-听"的多感官联动强化记忆

2. 语感培养：主张通过规范文本的持续输入，潜移默化提升语言表达能力

四、教育理念创新

1. 提倡"GPS式教育"：主张学习者自主设定目标，教师转为支持者角色

2. 个性化教学：根据学生特点调整教学方式，如为逻辑型学生设计数学竞赛任务，为形象思维者安排建模实践

这些方法体现了顾老师"慢就是快"的教育哲学看似基础的训练方法（如每日朗读）通过持续积累能产生显著效果，同时强调将专业训练拆解为可操作的阶段性目标。在语言学习中特别注重发音准确性和语境化记忆，而学科教学则善用可视化工具辅助理解抽象概念。

值得注意的是，顾老师的方法体系既包含具体技术指导（如柬埔寨语发音部位示意图），也融合了教育心理学原理（如多感官协同记忆）。其核心在于通过结构化训练培养学习者的自主能力，这与当代教育3.0"培养自由而完整的人"的理念高度契合。