2025年中考语文病句判定之教学过程

教学过程：

一、充满热情的引入

亲爱的同学们，今天我们将一起语言的奇妙世界，开始一场关于病句的复习之旅。你们准备好了吗？让我们开始吧！

让我们用一首耳熟能详的歌曲来开启我们的旅程《咱们屯里的人》。听这首歌的时候，你们能不能发现其中的病句，是哪一句呢？

然后，我们将通过一段生动有趣的动画来进一步了解病句。请观看《今年过节不收礼，收礼还收脑白金》。这段广告词中有没有潜在的病句呢？让我们一起来找出它。

通过这些日常的例子，我们可以发现，无论是在生活中，学习中，还是工作中，甚至在影视作品中，都可能存在病句的问题。我们有必要对病句的知识进行复习和巩固。我们的目标是让语言表达更加流畅，更加准确。

二、回顾与

接下来，我们将一起回顾有关病句的基本知识。我们会学习如何识别病句，如何纠正病句，以及如何在日常交流和工作学习中避免病句的出现。我们也将通过实例来加深对病句知识的理解和运用。

三、实践与应用

在实践环节，我们将通过小组讨论、角色扮演等方式，运用所学的病句知识，对日常生活中的语言进行交流和分析。这样不仅可以巩固所学知识，还可以提高我们的语言运用能力。

四、总结与展望

我们将对本节课的学习进行总结，并展望未来的学习方向。通过这节课的学习，我们不仅了解了病句的存在和危害，还学习了如何识别、纠正病句。在今后的学习中，我们将继续深化对病句知识的理解，提高我们的语言表达能力。