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tsd和弦功能组的学习方法

中考 2025-07-26 20:39中考时间www.ettschool.cn

1. 理解基本概念

T代表主功能（Tonika），S代表下属功能（Subdominant），D代表属功能（Dominant）。在大调中，T是1级和弦（如C大调的C-E-G），S是4级和弦（F-A-C），D是5级和弦（G-B-D）。

小调中，T组通常包含6级、1级和3级和弦，S组包含2级和4级，D组包含5级和7级。

2. 掌握功能属性

主和弦（T）最稳定，常用于开头和结尾；属和弦（D）紧张感强，需解决到T；下属和弦（S）起过渡作用。

避免反功能进行（如D→S），但现代音乐中可灵活运用。

3. 练习经典进行

大调：T-S-D-T（如C-F-G-C）是完全进行；T-D-T是正格进行。

小调：常见6-4-5或6-2-3等模式，可尝试6415这类扩展进行。

4. 听觉训练与创作

通过视唱练耳感受TSD的解决倾向，如属七和弦（D7）强烈导向主和弦。

用TSD框架创作短句，逐步加入副三和弦（如2、3、6级）丰富色彩。

5. 分析实际作品

扒谱时观察TSD的运用，例如流行歌曲常用1645（T-S-D的变体）。

注意和声小调需升高第V级音（如a小调中的G）。

6. 避免常见误区

自然小调与和声小调的功能组差异（如是否升V级音）。

和弦转换时优先使用旋律连接法，保持声部流畅。

通过结合理论学习和实践应用，逐步掌握TSD功能组的逻辑与听觉效果。