初三生心声：家长“陪读”成孩子负担

随着初三期中考试的日渐临近，初三的学子们正承载着越来越重的学业压力。一位孩子在博客中倾诉道：“每晚，台灯下的我苦读到深夜，唯有天上的星星和妈妈陪伴着我……妈妈，您知道吗？这份关怀，对我而言，更像是一份沉重的负担。”

北京心理专家徐敏老师指出，初中生已经拥有了自主学习的能力，家长们无需整夜陪读。她进一步解释道，陪读可能会让孩子感受到巨大的心理压力。试想，当父母默默守候在一旁，期待的目光聚焦于你，孩子可能会担忧自己的表现是否对得起这份关注。这份关注，如同无形的枷锁，让他们在学习时难以完全放松。

以惠惠为例，她害怕回家面对父母那充满期待的目光。自从升入初三，父母在家中走路都轻手轻脚，她做作业时，母亲会端着一杯茶守在身边，这样的场景持续数小时。母亲的陪伴让她既感到心疼又感到不解。实际上，母亲的学习指导并不多，这种陪伴反而增加了她的压力。

徐老师建议，家长应信任中学生已具备的自制力。学习主要依赖于孩子的勤奋与坚持，家长的角色应是引导而非代替。陪读可能会让孩子觉得，如果考不好就对不起父母的付出和期望，这种压力会使孩子在学习时难以集中精力。

有些家长在陪读时，实际上更多地扮演了“监工”的角色。当孩子在学习时，家长坐在旁边，这样的情境使孩子不得不分心，既要思考学习问题，又要关注家长的反应。这样的陪伴，往往适得其反，影响学习效果。

家长们应该放手让孩子自主学习，给予他们足够的信任和支持。在关键时刻给予适当的点拨和引导，让孩子在轻松的氛围中自由成长，这样才能真正帮助他们走向成功。