2025年中考语文口语交际知识点：培养学生口语能力之对策三

谈及初中阶段学生的口语交际能力培养，我们需要关注以下几个方面。在运用现有教材的如何加强课堂训练是一大关键。朗读背诵，是打下良好口语基础的重要途径。朗读，作为一种表达艺术，将无声的文字转化为口头有声语言，无疑是锻炼口语交际能力的有效方法。这是眼、脑、口、耳的协同活动，通过朗读训练，能够培养学生的多项能力，包括发音、表情，甚至胆识和口才。实际上，借助书面材料来培养口头表达能力是一种十分有效的手段。按照中学生认知和感受的心理学规律，口语交际表达技能训练的起点应该是朗读。在朗读过程中，我们需要遵循一定的层次递进，首先是准确朗读，然后是表情朗读，最后是流畅朗读。

在课堂上，教师可以利用教材，引导学生进行有效朗读。通过朗读，学生可以更好地理解和感受文本中的情感和语境，进而提高口语表达的准确性和自然度。教师还可以设计一些口语训练活动，如角色扮演、讨论、演讲等，让学生在实践中锻炼口语能力。这样的训练不仅可以提高学生的口语水平，还能够增强他们的自信心和表达能力。

除了课堂训练，学生还可以通过日常生活中的各种机会来锻炼口语能力。比如，参加学校的演讲比赛、加入语言交流小组、与外国朋友交流等。这些活动不仅能够提供实践机会，还能帮助学生拓展视野，了解不同的文化和交际方式。

培养初中学生的口语交际能力是一项长期而重要的任务。通过运用现有教材、加强课堂训练、引导学生进行实际口语练习等多方面的努力，我们可以帮助学生打下坚实的口语基础，提高他们的口语表达能力。这对于他们未来的学习和生活都将产生积极的影响。