经验分享：薄弱初中走出的尖子生

王卓的学习之路：课堂至上，培优为辅

王卓，这位初三（5）班的学生，曾在中考前的一次运动中小腿受伤，绑着石膏依然坚毅走进考场，最终取得位置值7.5的佳绩。他的故事，在79中这所众多“流动花朵”汇聚的公办初中，引起了广泛关注。

对于自己的成功，王卓谦虚地表示，最应该感谢的是他的各科老师。在中考前的一个月，老师们每天下午都会带着作业和试卷到他家进行辅导，轮流各科，从未间断。他的班主任李金菊老师提到，王卓的家境虽不宽裕，但他的学习自觉性和对课堂的投入程度令人赞叹。

王卓的学习经验谈中，课堂高效与平常心被他视为关键。他分享道，每次老师提问，他都会积极举手，即使没被点到名，他也会在下面深入思考，对比其他同学的思路和方法，不断完善自己。他并未过分依赖培优课程，也没有做过大量的“冲刺”、“押题”辅导书。到了初三，他主要做的是老师发下来的试卷，注重的是老师课堂上的讲解和训练。

除了学校的生活，王卓的家庭环境也给了他足够的关爱和理解。虽然父母不能给他提供优越的生活条件和文化课辅导，但他们给了王卓充足的关爱和支持。每天饭桌上，王卓都会与父母分享学校的趣事、烦恼，甚至国内时事新闻。这种家庭的和谐氛围，让王卓在轻松、快乐的环境中成长，这是他独有的幸福。

在这个培优班、辅导班盛行的时代，王卓的故事提醒我们，真正的教育并非只是追求高分，而是培养一种自觉、自律的学习态度，是对知识的热爱和对生活的理解。课堂是学习的主阵地，而家庭和和谐氛围则是培养健康人格的重要场所。王卓的故事，让我们看到了教育的本质，也给我们带来了深刻的启示。