2019年上海市中考物理试卷专家点评

　　2019年上海市中考物理试卷专家点评来了，具体内容如下所示

　　6月15日下午，上海市初中毕业统一学业考试理化科目顺利开考。考试结束后，市教育考试院邀请了学科专家对理化试卷进行了评析。

　　理化试卷（物理部分）

　　物理学科专家们一致认为本次理化试卷（物理部分）结构合理，符合《2019年上海市初中课程终结性评价指南》，考查全面，覆盖物理学科一级主题和二级主题。

　　试卷内容注重基础，难易比例恰当，突出重点内容，体现思维品质，关注信息加工、逻辑推理等综合学习能力，考查视角比较新颖，对今后教学有着积极的导向作用。

　　一、贴近生活体现育人价值

　　试卷在传承中有发展。在考点稳定的前提下，试题选材源于教材，贴近生活实际，关注科学前沿，有清晰的时代感，体现了物理学科的育人价值。

　　如第10题，以生活中的安全规范为情景，引导学生去思考其隐含的物理学原理，既体现了物理学科与生活、社会的紧密联系，又蕴含了其价值导向规范的背后是科学原理，遵守规范，也就是尊重科学。

　　又如第11题，以2019年1月“嫦娥四号”在月球背面成功着陆为背景，体现了物理学的应用价值，展现了物理学与高科技的联系，有利于激发学生的自豪感和爱国情怀。

　　二、注重思维凸显学科素养

　　试题要求学生对学科知识有清晰的理解，并能运用分析、归纳、推理等方法解决问题，特别考查了学生思维的缜密性，体现了对物理学科素养的关注。

　　如第7题运动图像的分析和第14题电路故障的分析，都要求学生能对问题进行全面分析，考虑多种可能性，得出完整的结论。

　　又如第15、25题，都要求学生有较强的阅读理解能力，能从新情景或复杂情景中提炼关键信息，并对信息进行加工，结合已有的知识做出正确的分析、筛选和判断。

　　再如第26题，情景和数据的呈现简洁明了，学生容易理解，问题的设计具有层次性，从易到难，考查了学生的分析、归纳、推理能力，有较好的区分度。

　　三、重视过程养成科学态度

　　物理学发展史是人类探索物理世界的历史。科学探究包含提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、解释问题、表达交流等要素。在科学探究过程中有的猜想（结论）通过实验得到证实，有的猜想（结论）因不符合实验事实而被否定。

　　如第15题旨在引导教师和学生关注物理学的发展过程，要求学生从正反两方面来论证亚里士多德提出的一个理论，并写出依据，主要考查了“搜集证据、解释问题”等要素。学生在经历思辨、论证的体验中，感悟严谨的科学态度。

　　本题突出了过程与方法，体现了情感、态度与价值观，对今后的教学有良好的导向作用。