素描我的老师

浦老师，这个名字背后隐藏着一个温暖而深刻的故事。他是我在小学时期的一位数学老师，他的故事在我五年级的时候就开始了。那时，丁老师告诉我们，高老师因为身体原因无法继续教我们，而浦老师会作为暂时的替代者走上讲台。起初的几节课，让我们觉得浦老师是那么的亲切，给我们展现的是一个充满耐心的教育者形象，大家对他都有极大的好感。

进入六年级后，我们真正迎来了浦老师作为我们的数学老师。我们非常开心，期待着与他共度学习的时光。随着时间的推移，我们发现浦老师像变了个人一样，他的要求变得非常严格。每当我们有错题，他的声音会提高，眼神也会变得犀利。刚接触时，我被他的严格所震惊，心里对浦老师有了全新的认识他是个严谨的教师。

但我明白，浦老师的严格出于对我们的期望和关爱。像周闻欣那样作业完成得又快又好的同学，老师自然会给予肯定。虽然我也会偶尔受到批评，但我并不怨恨浦老师。因为我知道，他的严厉是为了提高我们的数学成绩，是为了我们的未来着想。我想，当我日后考上心仪的初中时，我必定会深深感激浦老师的教诲。

仅仅过了两个星期，我们已经开始逐渐了解浦老师的性格和教学方式。他对我们的要求极高，对待学习绝不容许半点马虎。有一次，我课堂作业做完了但交晚了，老师让我留下来做完四道额外题目才能去活动。虽然当时我心里有些不甘和委屈，但我也明白这是老师的严格要求。从那以后，我再也不拖拉了。

浦老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。他的严格和关爱让我们感受到成长的压力与动力。在他的引导下，我们会更加努力学习，向着更好的未来迈进。