与同桌的阴晴冷暖初一作文

初一的阴晴冷暖同桌间的微妙变化

大雾弥漫

第一单元的语文试卷犹如一场突如其来的迷雾，让我无法看清同桌的真实心情。我怀揣着自己的70多分，试图与他分享，却没想到他心中早已乌云密布。我试探地问：“我考了70多分，你呢？”他头也不抬，语气低沉：“你考得比我好，就别炫耀了。”我匆忙解释：“我只是想了解你的成绩，以便我们互相学习。”

小雨淅沥

数学和英语的试卷相继发放，迷雾渐渐转化为细雨。我没敢拿出试卷，生怕同桌的情绪再次低落。他见我沉默，误以为我成绩不佳，一副得意的模样，挑衅道：“怎样，70多分你有吗？”我急忙回应：“你考得很好。”这不过是想缓和气氛。他却咄咄逼人：“怎样，比你多分！”仿佛要找回之前的面子。我抽出试卷，放到他面前：“看，80多分。”他淡淡地说：“比你多又怎样。”我们之间的气氛如同细雨绵绵，难以晴朗。

大雨倾盆

界限的划分如同大雨的降临。同桌在桌子上划下清晰的界线，并郑重其事地告诉我：“你不犯我，我不犯你。”我试图沟通，他却无动于衷。课堂上，一场无硝烟的战争一触即发。我的衣服不小心越过界线，他立刻严厉地说：“你过线了。”我辩解无果，怒火中烧。我们一边提防老师的注意，一边在桌子下展开“斗争”。

雨过天晴

老师的突然召唤如同阳光穿透乌云。我们被召到办公室，老师语重心长地批评我们的争执，并指出我们同为班级的一员，应该团结互助。在老师的调解下，我们逐渐认识到自己的错误，并决定重修旧好。从此，我们不再为小事争执，班级氛围也变得更加和谐。

这次经历让我们更加成熟，明白了同桌之间应该互相尊重、互相理解。在今后的日子里，我们将共同努力，携手共进，为班级的繁荣做出贡献。