上形体课的感受

初中生活的新篇章，除了语数英等主科外，还有一门特别的课程形体课。那是一个充满好奇的周五下午，我们站在形体教室的门口，眼前是光滑的地板、明亮的镜子和一系列的扶手，似乎要引领我们进入一个全新的世界。

形体课，这个看似高雅而神秘的词汇，究竟隐藏着什么内容呢？我带着满心的期待和一丝紧张踏入了这个全新的领域。老师要求我们脱鞋进入，一时间，我仿佛置身于一个专业的舞蹈世界。

老师开始了解我们的基础，宣布本学期主要学习基本功。我心中稍微松了一口气，却没想到这基本功的锤炼如此艰难。

“压腿。”老师一声令下，同学们纷纷按照要求坐下。对于女生来说可能小菜一碟的压腿动作，对我这个毫无基础的男生来说却如同酷刑。膝盖传来阵阵酸痛感，周围的同学也发出痛苦的呻吟。我咬紧牙关，尽力忍受着这难以忍受的疼痛。

稍作休息后，老师又教我们压旁腿。这个动作需要身体的平衡和柔韧度，对我来说是一项巨大的挑战。我仿佛看到一张纸和一沓纸在面前，要我对折它们，我知道那沓纸会更费力。同样，以腰为支点对折的难度更是超乎想象。

我假装努力压腿，以免被老师发现我的困境。幸运的是，老师只是快速扫了一眼，没有留下我。下课铃声终于响起，我如释重负，立刻逃离了形体教室。

反思这次经历，形体课的艰难其实是我平时缺乏运动的结果。我意识到，必须认真对待形体课，不仅是为了学习一种技能，更是为了锻炼身体，增强自己的体质。以后即使找不到工作，去工地搬砖也不怕闪到腰了。

从此，我对形体课有了新的认识。它不仅仅是一门课程，更是一个锻炼自己、挑战自己的机会。我相信，只要我坚持努力，一定能够在形体课上取得好成绩，同时也为自己的身体健康打下坚实的基础。