五个作文写作技巧

五个作文写作的秘诀

在作文教学的奥秘时，我们不禁想起古人的读书五到：心到，眼到，口到，手到，脑到。如何激发学生们对写作的热情和兴趣呢？答案同样隐藏在这五个字之中。

一、打开心灵的窗户观察

写作始于观察。世界之大，无奇不有，生活中的每一处都是写作的源泉。观察是对事物的感性认知，只有深入观察，才能描绘出真实的细节。从眼出发，用耳朵聆听，用身体去体会。每一片叶子，每一个微笑，每一滴泪珠都可能成为笔下的主角。有了观察，写作便有了源头活水。

二、让语言跃然纸上说话

说话是口语教学的终极目标。在教学中，我们应给学生创造说话的动机和机会。通过巧设课堂疑问、创设课堂情境、图文并茂的方式培养学生的说话能力。让学生在角色中“扮演”中说话，注重学生的讨论和互动。这样不仅能提高学生的口头表达能力，也能为写作积累丰富的素材。

三、用笔记录下每一个瞬间练笔

用笔记录下所见所闻所思所感是提升写作能力的关键。在平时的日常生活中，鼓励学生多写日记，多写感言，多进行抒情议论。无论是新闻论坛还是遣词造句，甚至是灵感观后录，都是锻炼写作的好方法。这样不仅能让学生有话可说，而且越说越精。

四、精雕细琢出佳作修改

写作中的推敲和修改是不可或缺的一环。常言道“三分写七分改”，可见修改的重要性。教师在引导学生写作时，要引导他们用心领会琢磨、修改。从字词句段到篇章结构，从立意到语言特点，都要进行修改和完善。只有经过反复修改，作品才能更加完美。

五、联想让作品焕发生机联想

在真情实感的写作中，合理的联想能让作品更加生动形象。联想并不是凭空设想，而是基于已有的知识和经验进行的合理推测和延伸。在作文教学中，要注重培养学生的联想能力。通过看图作文、命题作文、材料作文等形式的训练，让学生学会在联想中丰富作品的内容。

提高写作兴趣和能力并非一朝一夕之功。它需要我们在观察、说话、练笔、修改和联想等方面进行综合改进。只有用心、用眼、用口、用手、用脑去体验这个世界，我们才能真正地感受到写作的魅力和乐趣。让我们共同这五个作文写作的秘诀，让每一个学生都能成为写作的佼佼者！