同桌,请你降低音量作文

同桌的声音：一部难忘的课堂交响曲

我时常怀念那曾与我相伴的时光，尤其是每当提及我的同桌时，那份亲切和独特的回忆总会涌上心头。他身材不高不矮，眼睛如星辰般闪烁，成绩优异，但有一个小小的特点他特别喜欢说话，声音总是如泉水般流淌。

午后的阳光透过窗户洒在教室，我们开始了动漫英语课。同学们都在专心致志地读英语，他却常常将英语换成其他语言读出来。每当老师走近时，他总会笑着切换回英语模式。尽管有时声音大如滔滔江水，我们也就无奈地笑笑。他的嗓音就像一个高音量的大喇叭，对于渴望安静的课堂来说，确实有些让人苦恼。尽管多次提醒他要降低音量，他依旧沉浸在自我表达的喜悦中。但即使这样，他的热情依旧让人心生敬意。

下课铃声响起，同学们开始谈论各种话题，同桌的嘴巴仿佛打开了话匣子。无论是关于手机的好坏还是其他话题，他总能滔滔不绝地说个不停。我无奈地苦笑一声：“亲爱的同桌，你是不是把课间当成自己的演讲时间了？”无论我怎么劝说，他似乎总是无法降低音量。每当听到自己感兴趣的话题时，他的声音总是如泉水般涌出。我只能无奈地摇摇头，把他的话当作耳旁风。虽然我会阻止自己成为他的听众，但心中不禁对他产生一丝怜悯。我默默地祈祷着，希望他能意识到自己的声音对于课堂的影响。每次提醒之后我都会想：“你到底什么时候才会明白我的用意呢？”每当他向我做出自以为是的回应时，我都会被他那永不言弃的精神所折服。我也深知我们需要共同维护一个和谐的课堂环境。于是我开始尝试用更直接的方式提醒他：“同桌，请你降低音量！”然而无论我怎么说，他似乎总是沉浸在自己的世界里无法自拔。有时我真想大声对他说：“亲爱的同桌请你把音量调至静音吧！”因为在我眼中他不仅是一个爱说话的同桌更是一个需要引导的朋友。尽管有时我会感到无奈甚至有些生气但我始终相信只要我们能坦诚地交流最终我们会找到一个平衡点让课堂更加和谐美好！同桌的声音如同一部难忘的课堂交响曲时而高昂时而低沉有时令人感到烦躁有时又令人心生敬意希望这部交响曲能在我们的共同努力下变得更加和谐动人！