学习方法革命

一、刘少奇《学习态度和学习方法》

该文是刘少奇1950年在马列学院开学典礼上的讲话，强调理论学习的重要性并提出方法论：

1. 实践与理论结合：指出理论学习需以解决实际问题为目的，反对教条主义，应掌握马列主义立场、观点和方法。

2. 学习要求：批判部分轻视理论的现象，强调通过十年周期提升文化水平和理论水平，避免“被俘虏”的风险。

3. 学习方法：提倡系统性学习，既要研读经典著作，也要结合中国实际进行创新性思考。

二、毛泽东《改造我们的学习》

毛泽东提出改造全党学习方法的纲领性主张：

1. 反对主观主义：批评“闭塞眼睛捉麻雀”的作风，强调从客观实际出发，系统研究现状、历史及国际经验。

2. 理论联系实际：主张将马列主义与中国革命实践结合，避免脱离实际的空谈。

三、其他相关论述

1. 陈云的学习方法：提出“因人而异”“读懂弄通”“理论联系实际”三条原则，强调读书需消化吸收并指导实践。

2. 《学习的革命》（非马列经典）：提及快速阅读、外语学习等技巧，但属于现代方法论，与革命理论关联较弱。

注：董进宇的《学习方法的革命》为同名视频课程，内容侧重个人学习技巧，非马列经典文献。