英语中语法是什么

温馨提醒：此篇文章已超192天未更新，相关内容请留意是否仍然适用！

对于儿童一年级的英语学习，英语绘本是极佳的学习资源。以下是一些备受推荐的儿童一年级英语绘本：

一、《培生启蒙互动英语》系列，通过丰富的互动设计激发孩子的学习兴趣。

二、《培生儿童英语分级阅读》，按难度分级，适合不同水平的孩子。

三、《牛津儿童英语分级阅读》，由牛津大学出版，品质有保障。

四、《瑞格丽声分级阅读》，提供清晰分级的阅读内容。

还有一些备受孩子们喜爱的绘本：《Have You See My Duckling？》荣获凯迪克银奖，画面美不胜收；《Dear Zoo》被美国纽约图书馆列为“每个人都应该知道的100本图画书”之一，经典之作；《Yo！Yes？》同样是凯迪克银奖作品，吴敏兰老师强烈推荐。还有《Good Night， Gorilla》，是许多人推荐的入门级英语绘本。

给孩子推荐英语绘本，需要谨慎对待。不合适的书籍可能会直接打击孩子的阅读兴趣。推荐书籍时，需遵循“I Pick”原则：目的、兴趣和理解。对于刚开始阅读英文绘本的孩子来说，兴趣是首要的。家长应根据孩子的爱好和认知特点，准备多种不同类型、不同主题的书，供孩子自由选择。理解水平也很重要，过度超出孩子的理解能力，会造成孩子的困扰，影响阅读热情，打击自信心。

除了以上推荐，还有诸如《Dinosaur Roar》、《Brown Bear, Brown Bear, What do you see?》、《Car Goes Far》、《No, David!》、《123 to the zoo》和《I am a bunny》等优秀绘本可供选择。

儿童一年级英语绘本的选择丰富多样，家长可以根据孩子的兴趣和认知能力，挑选适合的绘本，让孩子在愉快的阅读中提高英语水平。一、认识书籍的难度

对于初次接触阅读的小朋友来说，一本书的难度如同一个未知的领域。那些未经绘本启蒙的小学生，可能在一开始无法自主阅读与其认知水平相匹配的读物。这时，父母的角色至关重要。他们可以带领孩子阅读情节复杂的故事类绘本，以此激发孩子的阅读兴趣。分级阅读是一个很好的启蒙方式。虽然某些分级绘本初看可能无法吸引孩子的注意，但它们对于发展孩子的英语语言能力具有不可替代的作用。在北美和英国，孩子们从四岁起就开始接触简单的分级绘本。

二、推荐书目

（一）书籍分类

1. 启蒙绘本

故事性绘本：这类绘本拥有有趣的情节，通常包含一些富有想象力的故事。虽然它们不以培养孩子自主阅读能力为主要目标，但可以通过图像和音频帮助孩子理解故事内容。对于英语为母语国家的孩子，这类绘本往往从婴儿期就开始接触，通过亲子阅读的方式享受故事的美好。

分级绘本：这类绘本重点培养孩子的英语自主阅读能力。它们在设计上非常科学，体系完备，数量众多。以英语为母语的国家非常重视这类绘本在阅读体系中的作用。例如，《牛津树》和《Big Cat》就是英国地区孩子分级阅读的经典绘本。《牛津树》以家庭生活场景为背景，故事性强，容易引发孩子兴趣。《Big Cat》则加入了大量信息类内容，题材新颖，语言难度逐步上升，是帮助孩子实现自主阅读的好帮手。

在北美地区，RAZ、I Can Read、Step into Reading等书籍也非常流行。RAZ系列包含了丰富的绘本，涉及生活的各个方面，可读性很强。I Can Read系列故事性强，但分级性稍弱，适合作为扩大孩子阅读面的材料。Step into Reading系列在初级阶段强调单词押韵，可能会选择一些较为生僻的词汇，造成一定的阅读困难。

2. 桥梁书和章节书

这部分书籍主要针对已经完成分级阅读启蒙，准备进入原版小说阅读的孩子。国外教育非常重视孩子的阅读培养，从4岁到10岁都有完善的分级体系。对于国内的孩子，《苍蝇小子》、《神奇树屋》、《大侦探内特》、《疯狂学校》、《内裤超人》、《小屁孩日记》等桥梁书和章节书是不错的选择。这些书籍的难度逐渐递增，适合孩子逐步挑战自我，最终实现自主阅读的顺利启蒙。

保护孩子的阅读兴趣：苍蝇小子的英语探险之旅

对于孩子们来说，英语阅读是一场充满冒险和乐趣的旅程。作为家长，我们应该如何引领他们走进这个奇妙的世界呢？关键在于保护孩子的兴趣，让他们自由选择喜欢的书籍。就像“苍蝇小子”一样，每个孩子都有自己独特的英语探险之旅。

当孩子们刚踏入一年级的英语世界时，选择绘本要贴近他们的生活，生动有趣。为了让孩子更好地接受并爱上英语，推荐几本我家孩子喜欢的书给大家：

The Toy’s Party 《玩具派对》

Delicious Fruits 《美味的水果》

This Is Me 《这就是我》

My Family 《我的家庭》

I Have Grown Up 《我已经长大了》

这些中英双语绘本都围绕我们的生活主题，每本书都配有动画和视频。孩子们可以通过扫描二维码听故事、学英语，增加学习兴趣。

接下来，我们来谈谈英语语法。语法是组织英文表达的规则，是英语表达时的“章法”。要想在英语世界中自如表达，掌握语法是必不可少的一环。

英语和汉语之间存在两大主要差异：一是语音，二是语序。跟随有资深英文教学经验的老师学习，孩子们可以逐渐熟悉这两种语言之间的差异，掌握英语的语法。

刘晓亭教授强调：掌握英文单词，要先从汉语开始，再反应到英语。这意味着当我们看到英文单词时，头脑中的第一反应应该是其对应的汉语意思，然后再转化为英语。这样，孩子们在翻译和表达时会更准确、更自然。

单词的词性也非常重要。例如，单词“like”在句子“I like him”中是动词，做谓语，构成行为句型；而在句子“I am like him”中则是介词。掌握单词的词性对于理解句子结构和语法至关重要。

英语语法就是让孩子们掌握的英文单词能够合理且完美地组合成句子，表达他们的意愿。在英语学习过程中，除了掌握单词和语音外，还需要学习简单句和复合句的运用，以及阅读和写作技能。刘晓亭教授提出的两大句型概念是英语学习的关键。没有动作的句子使用系动词be表示，构成主系表结构；有动作的句子使用动词做谓语表示，构成主谓宾结构。

家长们，让我们一起陪伴孩子在英语的世界里探险，让他们享受阅读的乐趣，掌握英语的魅力！

刘晓亭教授所提出的英语两大句型的概念，堪称开启英语语法大门的神奇钥匙。这把钥匙在中国英语培训界独一无二，刘教授的首创具有划时代的意义。

更令人称道的是刘教授的深入讲解。两大句型不仅体现在简单句中，还广泛应用于三种非谓语动词中。这一见解，如同学道的第二板斧，一经领悟，不定式的to be、动名词、分词的being等难题将迎刃而解。

逻辑关系，这是一个全新的角度。刘教授的讲解颠覆了传统的教学顺序，他强调地点应置于时间之前，这种关系的决定因素是句子中各个成分的逻辑关系远近。这一理论深入浅出，令人难以忘怀。

逆向思维，这是一种全新的思维方式。刘教授以清晰明了的论述，让教师们理解过去时和完成时的区别。他将复杂问题以白话的方式讲解，使得原本晦涩难懂的知识点变得通俗易懂。

动词不定式、动名词、分词等知识点，在刘教授的讲解下变得生动有趣。他采用英汉对照的方式，将复杂的知识点简化，使其易于理解。他的讲解总是深入浅出，让人印象深刻。

比较级、逻辑主语等知识点，也是刘教授的独特见解。无论他讲解哪个章节，总能让人有意外收获。他的教学方法让人佩服，他是一位真正的英语大师。

刘晓亭教授的教学视频让人深受启发：教师的授课能力凸显的是其教学功底。教师的功底深厚，学生的成功就有了保障。学习英语，句子是核心，而语法是句子的灵魂。只有语法扎实，无论句子如何变化，我们都能准确表达。听力和口语的提升，离不开对语法的深刻理解。刘晓亭教授，他是英语教育的明灯，为无数求学者指明了方向。跟他学习，将是一生甚至几代人的财富。

以上这些知识点，只是刘晓亭教授独到体悟和讲解的一部分。他的教学魅力不仅仅在于这些，更在于他独特的教学方式和对英语的深刻理解。在探索英语学习的道路上，我们都明白一个道理：真正的进步源于对知识的深入理解和对技能的扎实掌握。英语作为一门非母语的语言，需要我们投入更多的时间和精力去攻克难关。记住，单词和口语的熟练并不是一切，真正的关键在于语法的掌握。如果你对英语的语法感到困惑，那么，仅仅依靠罗列单词是无法真正表达你的思想的。扎实的语法学习是我们必须要面对的挑战。

说到学习语法，我们不能忽视老师的角色。一位资深的英文老师，如果他拥有深厚的汉语功底，那么他就能以我们熟悉的语言为媒介，揭示英语语法的奥秘。他的讲解如同清澈的水，能透过复杂的概念，让我们在轻松理解的感受到英语的魅力。这样的引导方式，无疑会激发我们的学习兴趣，增强我们的学习动力。

想象一下，有这样一位老师，他能用简单的语言，解开英语语法的复杂难题，他的每一句话都充满智慧，每一个解释都让我们豁然开朗。有了这样的引导，我们对英语的兴趣会日益浓厚，学习的动力也会越来越强。

在未来的日子里，我会继续分享我的学习笔记，希望能给大家带来一些启示。我也期待大家能各抒己见，一起交流学习的心得和体验。我相信，通过共同的努力和探讨，我们的英语水平一定能得到提升。感谢大家的支持和参与！