任务驱动型作文(800字任务驱动型作文任务驱动型

对“任务驱动型作文题”的解读

近年来，高考语文作文领域涌现出一种新型题型任务驱动型作文。此种题型自2015年起，逐渐走入公众视野，其设计目的在于考察学生的阅读能力、写作能力和思维能力。

与传统的作文题型相比，任务驱动型作文具有更高的封闭性，其写作目的与要求更为明确、单一。考生在这种情境下，需要对关键概念进行辨析，并在多维度的比较中进行说理论证。例如，全国卷中的“女儿举报”事件相关方写信任务，或是关于“当代风采人物”的推选标准等任务，都引导考生针对具体明确的要求进行写作，从而更有效地避免套作和宿构，更切实地实现写作能力的应用层面考察。

任务驱动型材料作文更加贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用。它不仅仅是一个简单的写作任务，更是一个展现考生分析问题、解决问题能力的平台。这种题型在角度、立意、文体和标题等方面，给予考生更大的自主选择空间。

那么，如何应对这种新型作文题型呢？我们需要明确解题思路。从体式上看，应写成议论文形式；从内容上来说，需要符合材料的规定性；思维上，要抓住争议的焦点；对象上，要对事件发表自己的看法。

在进行写作时，考生需要注意几个方面。一定要仔细阅读材料并理解其含义。只有掌握了材料的范围与含义，才能进行写作。考生要从命题者给出的论题中找出中心词和关键语句，确保不偏离主题。面对多个命题材料时，要仔细分析它们之间的异同，为写作做好充分准备。

由于任务驱动型作文是先“读”后“写”，所以“读的内容”和“感的内容”需要有机结合起来。文章开头要引述材料，后面则要针对材料，结合写作任务进行论述。就材料而言，它是就事论事；就含意和说理论证而言，它是就事论理。写作中需要比较辨析，对问题进行具体分析。一定要对写作任务有深入的分析，否则所有的努力都是徒劳的。

任务驱动型作文是一种考察学生能力的题型，需要考生在阅读、写作和思维方面都有出色的表现。只有真正理解了这种题型的特点和要求，才能更好地应对，实现自己的最佳表现。