中小学生日记两篇

中小学生日记两篇

（一）赞美我心目中的明灯何老师

在众多老师中，有人喜欢严谨的数学老师，有人喜欢生动的语文老师，还有人喜欢充满活力的体育老师。而我最想夸赞的，是九色鹿英语学校的年轻导师何老师。

何老师的身影中等，不胖也不瘦，给人一种亲切而舒适的感觉。她授课时认真投入，每一个发音和单词都讲解得清晰生动，仿佛有一种魔力，让我们想忘也忘不了。她的语言平和，总是以和蔼的态度对待每一个学生，她的课程深受我们的喜爱。更令人敬佩的是她对同学们的耐心，每次上课前都要求我们背诵课文，一个个评分，一个个过关。对于学习有困难的同学，她更是耐心辅导，在她的帮助下，我们班的英语水平都有了显著的提高。在我心中，何老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

（二）野餐路上的春色

春天的脚步悄然而至，大地妈妈脱下了厚重的冬衣，换上了翠绿的新装。周末的阳光正好，我们一家决定到郊外享受一次野餐的乐趣。

妈妈提着装有野餐食物的小竹篮，爸爸脖子上挂着相机，准备记录下这美好的时刻。妹妹坐在他爸爸的肩膀上，手里拿着五彩缤纷的气球，头顶的小鸟似乎也被这欢乐气氛吸引，在我们周围飞翔。

一路上，鸟语花香，春意盎然。我感受着春天的气息，想象着即将到来的野餐将会是如何的愉快和惬意。我仿佛已经闻到了食物的香气，听到了家人的欢笑声，看到了大自然的美丽景色。这真是一次令人期待的野餐之旅啊！

写作指导：如何撰写读后感

要写出精彩的读后感，首先要精读文章，深入品味。苏轼曾说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”只有精读文章，我们才能深入理解文章的主旨和情感。在文章中寻找“感点”，可能是文章的主要内容，也可能是某个画面或情节。找到最让你感动的地方，那就是你读后感的“感点”。例如，《半截蜡烛》中的一段描写：“杰奎琳镇定地把烛台端起来……”让我们深深佩服这勇敢的母子三人。在写读后感时，同学们应该围绕自己的“感点”，结合生活实际来谈自己的感想和心得。好的作品给人的感受是多方面的，但写读后感时要做到中心明确、重点突出。