孔子五步学习方法孔子的教学方法口诀

1. 因材施教

孔子首创根据学生个体差异进行针对性教学，通过谈话和观察了解学生特点（如分析高柴愚钝、曾参迟钝），再调整教学方式。

2. 启发诱导

主张"不愤不启，不悱不发"，强调在学生主动思考后再给予引导。例如与子夏讨论《诗经》时采用问答式启发。

3. 学思结合

提出"学而不思则罔，思而不学则殆"，认为学习需以思考深化，思考需以学习为基础，二者不可偏废。

4. 温故知新

通过复习旧知识获得新理解，认为"温故而知新，可以为师矣"，培养知识迁移应用能力。

5. 躬行实践

强调"学以致用"，注重知识在实际生活中的运用，主张"听其言而观其行"。

这套方法体系还包含辅助理念：采用小班化教学（非大班授课），提倡"三人行必有我师"的谦逊态度，以及"吾日三省吾身"的自我反思习惯。