孙权建议吕蒙的学习方法

1. 明确学习目标

强调"但当涉猎，见往事耳"，即只需广泛浏览典籍、了解历史经验即可，降低吕蒙对"治经为博士"的畏难心理。这种目标设定贴合吕蒙作为将领的实际需求，聚焦于提升管理实务能力。

2. 榜样示范作用

通过对比反问"卿言多务，孰若孤？"，以自身为例说明"孤常读书，自以为大有所益"，并列举曹操、汉光武帝等历史人物坚持学习的案例。这种现身说法增强了说服力。

3. 分阶段实施

先要求"涉猎"培养兴趣，待吕蒙入门后，再引导其系统学习兵法等实用知识。这种渐进式安排让吕蒙逐步体会到"士别三日，当刮目相待"的成长。

4. 注重实践转化

吕蒙后来将所学应用于实战，如白衣渡江取荆州时运用心理战术，体现其将兵法理论与军事实践相结合的能力提升。孙权的方法最终使吕蒙从"吴下阿蒙"蜕变为兼具武略文韬的名将。