浸润式学习方法浸润式教学理论出自哪里

学习方法 2025-10-07 08:57语文学习方法www.ettschool.cn

浸润式教学理论起源于加拿大，最初是作为第二语言教学方法提出的。该方法的核心是通过创造目标语言环境，让学习者在自然情境中掌握语言技能。其理论基础可追溯到以下方面：

1. 语言学基础

强调语言习得的自然沉浸过程，类似母语学习机制

主张通过环境互动实现语言内化，而非机械记忆

2. 心理学支持

融合阿德勒人格发展理论，注重童年期环境对认知的影响

结合班杜拉社会学习理论，强调行为、认知与环境的交互作用

3. 教育学发展

在中国基础教育领域得到创新应用，如道德与法治课的"无痕"教育实践

幼儿教育中发展为以兴趣为导向的主题模式

该方法当前主要应用于：

外语教学（特别是英语）

幼儿社会性培养

- 跨学科教研活动

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