2025初中语文文言文基本篇目知识汇总之送东阳马生序宋濂

一、关于通假字

文章中提到了“四支僵劲不能动”，其中的“支”字通假为“肢”，让我们能够更具体地感受到身体的僵硬状态。“同舍生皆被绮绣”，“被”字通假为“披”，形象地描绘了同舍生的穿着之华丽。

二、词类活用

在文章中，作者巧妙地运用了词类活用。如“戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环”，这里的“腰”字，名词用作动词，形象地描述了佩戴白玉环的动作。再如，“余则袍敝衣处其间”，其中的“袍敝衣”，名词用作动词，生动地描绘了穿着破旧衣服的形象。这些巧妙的运用，使得文章更加生动有趣。

三、古今异义

文章中涉及一些古今异义词，如“汤”，古义为热水，今义为食物煮后所得的汁水。这些古今异义词的，有助于我们更好地理解文章的内涵。文章中的一些词语如“趋”“走”等古义与现代意义有所不同，需要注意区分。

四、重点实词