让孩子适当伤心更有利于孩子成长

让孩子经历适度的悲伤，更有利于他们的成长

我的女儿，一个小学四年级的学生，最近因为沉迷于网络游戏，期末考试未能取得理想的成绩。面对这样的结果，她伤心地流下了眼泪。

当她泪眼婆娑地面对我时，我平静地告诉她：“这就是沉迷游戏的后果。”她没有说太多，眼泪却如决堤的洪水般涌出。看着她哭泣，我内心也感到一阵疼痛，但我选择让她适当地体验悲伤。

我对妻子说：“别管她，让她哭吧。我们不能让她把哭泣当作寻求原谅的工具。”听着女儿高低起伏的哭声，我心如刀绞，但我依然坚持自己的立场。她甚至开始发泄情绪，将枕头和书本扔到地上。我们仍然不去干预她。

过了许久，女儿的哭声渐渐平息。她走出房间，坐在院子里的椅子上发呆。我走过去，语气平和地对她说：“你出来怎么没关灯和电扇啊，快去关了。”她被我的话惊醒，愣了一会儿，但还是照做了。

接着，我要求她清理地上的东西，然后改正试卷上的错误。她看着我，眼中充满了惊讶和愤怒。我微笑着对她说：“快点啊，把这些事情做完后就要睡觉了。”她无奈地接受了任务。

出乎意料的是，她在书本上找到了一句话：“让孩子伤心的教育是不成功的教育！”她指着这句话给我看时，我笑了。虽然她的观点很有趣，但我并不认为我今天做错了。

如今的教育观念已经从过去的“棍棒底下出才子”转变为不能让孩子有一点点伤心。我认为这两个极端之间还有一个平衡点：让孩子适当伤心更有利于他们的成长。

认识错误并承担后果是一个令人沮丧的过程，自然会令人伤心。作为家长，我们不应害怕孩子伤心而为他们逃避责任。相反，我们应该教会他们如何面对挫折和失败。只有在经历适度的悲伤之后，孩子们才能真正理解成功的价值，学会坚强和勇敢。让我们在爱的也给予孩子适度的挫折教育吧！