小学教师的个人实习周记

小学教师的实习之旅

初次踏入这个充满童真的环境，我带着满心的期待与紧张走进三升四的班级。老师告诉我这是一个全新的起点，一切都待我规划与布置。一大早，我便跟随陈细娜老师一同迎接返校的学生。教科书和簿本的发放、教室的清洁工作都在有条不紊地进行着。

中午时分，我得知自己还需代三个班的综合实践活动课。一时间，我心中五味杂陈，既担心自己准备不足，又兴奋于即将到来的挑战。经过与原科任老师的深入讨论，我决定利用这个机会激发学生的暑假生活回忆，让他们用铅笔描绘出自己的暑假生活。这样既能贴近学生的生活经验，又能为新学期的语文学习注入新的活力。

实习期间，我与我的辅导老师江玉妹老师有了更多的接触。江老师是一位非常出色的教师，她给予我充分的信任和自由，让我在实践中找到自己的教学方式和方法。她也对我提出了宝贵的教学建议，要求我每天向她汇报教学计划和进度。这不仅是对我的教学质量的一种保证，更是对我个人成长的一种督促。我们的相处越来越融洽，我相信在江老师的指导下，我会不断进步。

班级的经营对我来说是一个全新的挑战。学生刚升入四年级，新教室的布置和清洁工作都等待我安排。经过深思熟虑，我决定采用分组工作的模式，结合自愿和猜权的方式分配扫地工作。这样的安排既公平又合理，每个学生都能明确自己的职责。我也借此机会建立起新的课堂常规，确保学生明确学习任务和要求。

在教学实习方面，我着重做了两件事。我通过测量学生的程度来了解他们的学习水平。通过批改作业，我可以清楚地知道每个学生的学习状况。我针对学生的程度差异，制定了个性化的教学计划。在刚开始上课时，我采用了较慢的步调，以确保每个学生都能跟上我的教学节奏。随着学生对我的教学方法逐渐熟悉，我会逐渐加快教学进度。我还主动向主任请教教学中的问题，他们总是热心地为我解答疑惑。在这个实习的过程中，“主动”成为我学习的重要课题之一。我学会了主动请教、主动沟通、主动解决问题。我相信这种积极的学习态度将对我未来的教学工作产生积极的影响。总的来说这次的小学教师实习经历让我收获颇丰。